Cultura afro, seus costumes e origens

PLANO DE AULA Escola: E.E.E.F.Cândida Silveira Haubeman Turma: 4º ano Disciplina: História Duração: três aulas Turno: manhã Título: Cultura Afro, seus costumes e Origens. Conteúdo: A contribuição da cultura afro em nosso país Objetivos: Fazer com que os alunos, aprendam mais e valorize a cultura afro-brasileira, acabando com preconceitos, e valorizando essa contribuição que os negros trouxeram para nosso país. Desenvolvimento: Os alunos irão assisti vídeos, palestras, confeccionar, máscaras, aprenderão um pouco mais da cultura afro, receberão sugestões de livros, após para finalizar, eles assistirão uma apresentação de dança afro organizada pela coreógrafa do município professora Maristela Correia. AVALIAÇÃO: A avaliação será composta de observação, análise das atividades praticadas e também de auto avaliação dos alunos, ao término das atividades espera-se que os alunos tenham mais consciência que os adultos. Primeiramente Relacionar os fenômenos, fatos e processos, e apresentar de maneira organizada de acordo com o decorrer da aula. Primeiro preparar os alunos para assistir um filme: sobre a história de Zumbi dos Palmares, o maior líder negro do Brasil. O filme relata sua história e sua contribuição para todos nós. Após assistirem o filme conversar com eles para saber, qual sua percepção, e o que mais gostaram no filme, depois exposição de cartazes, máscaras no quadro para verem e descobrirem os significados dos objetos afro. Deixar que cada…

1. INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos apresentar um plano de aulas refletindo os aspectos da historia “Menina Bonita de Laço de Fita”, da autora Ana Maria Machado, com três disciplinas envolvidas, sendo elas Língua Portuguesa, Educação Física e Artes. A história “Menina Bonita de Laço de Fita” apresenta uma linda menina negra, a qual é abordada por um coelho branco, muito curioso em relação a como ela tem a cor negra tão linda. E ela tenta dar algumas explicações, inventando de acordo…

Plano de Aula de História da África e Cultura Afro-Brasileira para séries iniciais A partir da lei 10639/2003 Título A alma não tem cor. Tema: As influências da cultura africana no Brasil. Turma 4º ano do ensino fundamental inicial. Tempo Estimado Quatro aulas, com duração de 1 hora, totalizando 4 horas em dias consecutivos. Objetivos • Conhecer a cultura afrodescendente e suas influências em nosso país. • Valorizar e respeitar a cultura afro-brasileira. •…

de história e Cultura Afro-Brasileira aparece como uma preocupação voltada, especialmente, para a valorização da história afro-descendente no Brasil e que sempre esteve alijada na história oficial, assim como, esteve marcada pelo preconceito e racismo de nossa sociedade. Vale mencionar que, juntamente com a história da população afro-descendente tem-se a história dos povos indígenas, quase sempre relegados aos folclorismos e aos preconceitos. Tal dimensão pode ser interpretada…

sumário 1 INTRODUÇÃO............................................................................................3/4 2 DESENVOLVIMENTO....................................................................................5 2.1 Plano de Aula..............................................................................................5 3 AVALIAÇÃO...................................................................................................7 4…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE Dulce Leila Teixeira ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Umuarama 2014 dulce leila teixeira ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História…

cidade de Santo Estevão-ba, e é considerada a escola modelo do município, tanto pelo trabalho construído junto à comunidade, como pelo seu quadro docente. No que diz respeito à maioridade das escolas públicas, possui um número considerável de afro-descendentes, e a pouco vem introduzindo projetos á respeito da Cultura afro-brasileira, resultado da inquietação dos professores da área de humanas que vem buscando cursos de formação na área de História e cultura afro assim como os que dizem…

INSTITUTO VALE DO CRICARÉ FACULDADE VALE DO CRICARÉ CURSO DE PÓS GRADUAÇAO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA ARIANA PIRES TEIXEIRA BRASIL COLONIAL PRODUÇÃO AÇUCAREIRA NO NORDESTE BRASILEIRO IPIAÚ-BAHIA 2014 ARIANA PIRES TEIXEIRA BRASIL COLONIAL PRODUÇÃO AÇUCAREIRA NO NORDESTE BRASILEIRO Trabalho acadêmico apresentado curdo dePós graduação de história e Cultura Afro-Brasileira como requisito parcial para…

Trabalho em grupo envolvendo a Legislação Tema V – Direito ao Trabalho e a Cidadania TEXTO 1-AS CONTRIBUIÇÕES DO PARECER CNE/CP 3/2004 PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS – Regina Marques Parente Este artigo analisa as contribuições das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e do Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana, para a implementação dos princípios da Declaração Universal de Direitos Humanos de 1948 e de outros…

HBC Curso : Matemática Disciplinas Norteadoras : Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Nome:Serli Aparecida Siqueira Lima Bueno RA :8567939168 Diversidade e Multiculturalismo Tutor responsável: Umberto Amadore Palmas, 30 de abril de 2014. Introdução As sociedades de todo o mundo enfrentam atualmente várias conseqüências decorrentes de mudanças que foram…