Estrutura e organizaçao da Educaçao

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE SANTO ANDRÉ – São Paulo ABRIL-2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema a estrutura do sistema educacional brasileiro e organização e educação, tendo como foco os principais aspectos relacionados a diversidade e ao multiculturalismo observados no Projeto Pedagógico Curricular da escola. O objetivo é relatar com clareza o debate e pesquisas feitas pela equipe, com base na constituição federal e lei de diretrizes e bases (LDB 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares (PCN), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Ètnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que tratem da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo. PASSO 1 De acordo com o portal.mec.br a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) tem as seguintes definições : TÍTULO II Dos Princípios e Fins da Educação Nacional Art. 2º. A educação

industria editorial e das escolas privadas nos nivéis de ensino. A pesquisa cientifica tambem passou a se valorizar cada vez mais, sendo uobjeto de estudo, o ensino aprendizagem de historia. A cultura escolar,os saberese as praticas educativas, tambem passaram a ter o seu devido valor, reafirmando a concepçao de que ensinar historia não é apenas repetir , mas sim reproduzir conhecimento eruditos produzidos noutros espaços. Através das culturas escolarares, mantém-se dialogos…

cintifica de maneira de artigo e trabalhos cintificos e so divulgados em congressos, publicaes de revistas e periodicos destinados a propria comunidade cintifica. Em seguida tm todo um processo conhecido com transposio didtica 2- A ORGANIZAO DA ESCOLA - OBSERVAO DA ESCOLA (anexo 1) 1. DADOS DE IDENTIFICAO Nome da escola Francisco Marques Aguiar Endereo rua padre bosane, n 1272 Bairro ilha grande Capito poo-PA rgo mantenedor Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( X )…

Palmar 2014 PATRICIA SOARES AMARAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO PARA O 4º SEMESTRE CURSO DE GEOGRAFIA-HABILIDADES LICENCIATURA Relatório de Estágio apresentado ao curso Geografia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Curricular Obrigatório – -4ºsemestre. Tutor eletrônico: Lilian Gavioli de Jesus Tutor de sala: Marisete Gislaine Zaretti Silveira Santa Vitória do Palmar 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2…

professora Fúlvia Rosemberg, pelo carinho, paciência, compreensão e pela amiga nos momentos difíceis desta dissertação. Sinto-me confortável para deixar os mais sinceros agradecimentos e reconhecimento pelo seu trabalho, por me oferecer o tema, pelas suas críticas e sugestões. A partir de suas orientações e críticas passei a ver as relações raciais com os olhos de um pesquisador negro. 6 AGRADECIMENTOS À Fundação Aniela Ginsberg, pelo suporte financeiro no segundo ano desta…

discussões pedagógicas atuais. Como o próprio nome diz, os Parâmetros são orientações que visam servir de apoio às discussões e ao desenvolvimento do projeto educativo da escola, à reflexão sobre a prática pedagógica, ao planejamento das aulas, à análise e seleção de matérias didática e de recursos tecnológicos e em especial, que possam contribuir para a formação do professor e atualização profissional. Assim, os PCN oferecem mais um instrumento de trabalho para o cotidiano escolar.…

mazelas praticadas pelo governo militar. Em 13 de Junho de 1964 foi criado o SNI (Serviço Nacional de Informação) comandado pelo general Golbery do Couto e Silva (CARLOS CAETELO BRANCO p. 20). Este órgão era composto por agentes que se infiltravam em universidades, repartições públicas, sindicatos, escolas, com objetivos de reprimir a oposição ao governo e assim qualquer idéia que fosse contra os militares ou aos tradicionais costumes eram punidos. Em 27 de Outubro de 1965, uma…