Plano De Aula Criança Ao Meio Líquido E Respiração Geral

lúdicas. A menina dos olhos. É assim que notamos a piscina logo que se entra no grande pátio interno da escola. Os alunos se aprontam na sala de aula animadamente, fazem fila e se organizam - sempre acompanhados da professora e de estagiários - para entrar na grande e rasa piscina. São cerca de 50 cm de profundidade cuidadosamente calculados para que as crianças se sintam confortáveis e seguras. As regras para as brincadeiras aquáticas são claras: não pular constantemente de fora para…

PLANO DE AULA OBJETIVO GERAL: Promover a familiarização com o meio aquático. OBJETIVO ESPECIFICO: • Adquirir autonomia no meio aquático. • Criar bases para adquirir habilidades motoras aquáticas especificas. • Aprender tipos de deslocamento na agua. DESENVOLVIMENTO: 1. Conversa com os alunos sobre o procedimento da aula. 2. Pedir que todos os alunos se molhem no chuveiro. 3. Caminhar com os alunos na borda da piscina e mostra toda área que esta em volta. 4. Aquecimento dos…

tem grande participação na respiração evitando a entrada de qualquer coisa que não seja ar nas vias aéreas. Traquéia – liga a faringe ou laringe aos pulmões, permitindo a passagem de ar para os pulmões. Pulmão - fornece ao nosso sangue oxigênio, que é transportado para as células do corpo. Pleura – tem a função de lubrificação para os movimentos pulmonares dentro da cavidade, pois o pulmão flutua dentro da cavidade torácica circundada por uma fina película de líquido pleural.…

desenvolvimento de bebês e crianças até 6 anos. Através de pesquisas em livros, apostilas, sites da internet e vivências em aulas que o primeiro autor ministra, percebeu-se que o desenvolvimento do bebê na água inicia-se durante a gestação, pois relembra sua vivência dentro da barriga da mamãe, o que demonstra que a água é prazerosa. O desenvolvimento na água acontece conforme sua maturação, com o aprimoramento de seus reflexos e da coordenação. Para cada fase de desenvolvimento da…

início iremos apresentar a história da natação, as classificações e suas definições ao meio aquático. Podemos dizer que a natação teve seu surgimento no Egito no ano 5.000 a.C. e que era praticada como treinamento para os soldados do exército, e também era utilizada como caça, fuga e sobrevivência. Iremos falar sobre toda a seqüência pedagógica para a aprendizagem do nado como adaptação ao meio líquido, respiração flutuação e a propulsão. No segundo momento iremos falar sobre a…

em 1869 surgiu aassociação de natação amadora. adaptação ao meio liquido: Fase preparatória para a aprendizagem seguinte,deve propiciar relação de proximidade entre a água e o futuro nadador,fazendo este deseja-la vê-la e senti-la.O primeiro objetivo é a eliminação da rigidez muscular produzida muitas vezes pelo sentimento de medo da água(rohlfa,1999). AMBIENTE E EQUIPAMENTOS DE ENSINO Na adaptação ao meio liquido temos que ter muita atenção com os iniciantes,pois a parte rasa

Introdução Neste trabalho, abordei de forma e concisa os assuntos referentes a atividade de natação – conceitos, conceitos dos nados competitivos, aprendizagem, execução das praticas, respiração, mergulho, a higiene na piscina e histórico da natação. 1.1 Número de alunos na classe O número ideal para a classe de nadadores é difícil de se definir, tendo- se que levar diversos fatores em consideração. Para iniciantes e não nadadores, entretanto, quanto menor o número, melhor.

A APRENDIZAGEM NA NATAÇÃO INFANTIL DE 3 A 6 ANOS E OS BENEFÍCIOS DA LUDICIDADE PARA A CRIANÇA Publicado em Artigo, Educação, Educação Física, Educação Infantil por Pedagogia ao Pé da Letra no dia 3 de maio de 2013 RESUMO Diante a apresentação deste estudo, vamos esclarecer alguns aspectos relacionados aos ensinamentos da natação infantil dos três aos seis anos de idade. Onde a ênfase é explicar o que é Lúdico e a importância da aplicação da ludicidade durante o…

Resumo O presente trabalho tem como tema, desenvolver um método básico para facilitar a aprendizagem e o desenvolvimento motor de crianças que frequentam a Academia de Natação Golfinho de Ouro em Araguari-MG, cujo objetivo foi revisar os conceitos sobre desenvolvimento motor e definir um padrão metodológico de trabalho planejado para homogeneização das aulas aplicadas na fase de aprendizagem da respectiva academia. O surgimento desde trabalho se deu em função da importância do…

.....................................................................................................5 2. OBJETIVOS...................................................................................................................6 2.1 OBJETIVO GERAL................................................................................................6 2.2 OBJETIVO ESPECIFICO.......................................................................................6 3. ASPECTOS OBSERVADOS PARA…