Plano De Aula Creche Escola

1.1.1) Indicador: Existência, acompanhamento e avaliação do Plano Municipal de Educação (PME), desenvolvido com base no Plano Nacional de Educação (PNE) - Critério de pontuação: (1) Quando não existe nenhuma forma de acompanhamento e avaliação das metas do Plano Municipal de Educação (PME) por parte da secretaria municipal de educação, ou previsão de implantação do PME. Ou ainda, quando não existe o PME. (2) Quando existe o Plano Municipal de Educação (PME) e um planejamento para o…

Ficha de Identificação do 7 Aluno……………………………………………….. Introdução……………………………………………………………………….. 9 . Atividade 1 – Pesquisa e leituras 1 3 Atividade 2 – Encontro presencial 3…………………………….. 1 3 Atividade 3 – Atividades na escola 1 5 Atividade 4 – Encontro presencial 4 1 7 Atividade 9 – Considerações Finais 1 9 Referências 2 Bibliográficas……………………………………………………… 3 Anexos : DISTRIBUIÇÃO CARGA HORÁRIA ( 2ª etapa ) 2 DISTRIBUIÇÃO…

e o Ensino Médio por Blocos. Além dos cursos citados, oferta-se o Centro de Línguas Estrangeiras Modernas, nas modalidades de Frances e Espanhol. Paralelo aos cursos ofertam-se as atividades em contra turno: Projeto Apoio, Projeto Mais Educação, Aulas de Prática de Formação de Docentes. 1.2 Justificativa No decorrer dos quatro anos, o curso de Formação de Docente foi muito bom e importante na minha vida posso dizer com todas as letras que aprendi muito, porque o que a gente aprendi…

Sumário 1. Identificação Pessoal do Estagiário 3 2. Identificação da Instituição de Ensino 4 Relatório de Caracterização da Escola 5 3. Histórico da instituição 5 4. Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida 6 5. Caracterização da instituição escolar 7 5 A) Quanto a Proposta Pedagógica 7 5 B) Quanto à Gestão da instituição 8 5 C) Quanto às professoras, professores e demais profissionais que atuam na instituição 9 5 D) Quanto às interações de professoras,…

Etapa 1 Passo 1 (aluno) Consultar a bibliografia indicada pelo Plano de Ensino da disciplina “Organização e Metodologia da Educação Infantil” apresentada pelo professor no primeiro dia de aula. Tema:” Educação infantil europeia no século XX” e “Educação Infantil no Brasil”. Passo 2 ( Equipe) Pesquisar e elaborar uma tabela cronológica sobre Os principais agentes do processo da História da Educação Infantil Ano Principais agentes do processo da História da Educação Infantil…

mediador desse processo levando esses desafios de raciocínio para que estimule o aprendizado do aluno. A tecnologia tem um papel importante no desenvolvimento de habilidades para atuar no mundo de hoje. Ela deve ser levada para a sala de aula se estiver a serviço dos conteúdos e da aprendizagem do aluno. O professor deve despertar o olhar curioso, para o aluno desvendar, interrogar e produzir alternativas frente às representações do universo digital. A revolução…

HISTÓRICO DA ESCOLA MUNICIPAL SANTO ANTÔNIO DE PÁDUA A Escola Municipal Santo Antônio é parte integrante da Educação Infantil Etapa I, atendendo 94 crianças na faixa etária de 4 meses a 3 anos, sendo que todos permanecem período integral, no horário das 7h00 as 17h00. Está localizada na av. 56, 614 Vila Olinda. A história da Escola Municipal Santo Antonio de Pádua, está atrelada à Associação Assistencial Pão dos Pobres de Santo Antonio de Pádua e tem sua existência intimamente ligada à Igreja

assistência às famílias, para que pais e mães possam trabalhar despreocupadas com os cuidados básicos a serem ministrados a seus filhos pequenos. Em outras ocasiões, sustenta-se, particularmente por parte dos grupos sociais privilegiados, que a creche e pré-escola devem ser organizações preocupadas em garantir a aprendizagem e o desenvolvimento global das crianças desde o nascimento. P.37 (...) não é possível ter guarda das crianças sem as educar, e educá-las envolve também tomar…

conceitos praticados em sala de aula, mas fica com uma ideia vaga da realidade. O estágio serve para preencher essa lacuna e demonstrar o que é esta profissão na prática. Para o estudante do curso de pedagogia é de extrema importância o estágio, porque traz a realidade para os conceitos aprendidos dentro da sala de aula. Estagiar faz com que o aluno vivencie a prática docente, tenha contato com os alunos, professores, coordenação pedagógica, pais, direção, funcionários da escola, etc.,…

1- INTRODUÇÃO O Estágio descrito neste relatório realizou-se na Escola Classe 08 do Guará, período de 19/02 a 08/06/2015 em salas do Ensino Fundamental I e Educação Infantil com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período