Plano De Aula Com Brincadeira Atuais

para a aprendizagem das crianças. Além de aumentar o elo entre professor e aluno criando a afetividade na sala de aula. As aulas se tornam mais prazerosas com as brincadeiras e jogos que estimulam o cognitivo e subjetivo das crianças. O lúdico proporciona o desenvolvimento intelectual, social e a coordenação motora nos alunos, além de aprenderem brincando. É através das brincadeiras que os educandos se tornam indivíduos críticos, criativos, capazes de inventar, produzir e reproduzir. A…

PROJETO DE INTERVENÇÃO 5- MOSTA DE ESTÁGIO 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS 7-REFERÊNCIAS 1-INTRODUÇÃO O presente estágio no Ensino de Educação Infantil tem como objetivo, conhecer na prática as particularidades da sala de aula com crianças nessa modalidade de ensino. Realizei o estágio com observação detalhada das relações entre educadores, educandos, gestores e demais funcionários envolvidos no processo de ensino-aprendizagem das cinco turmas do Ensino. O…

DANÇA DAS CADEIRAS Introdução Prestar atenção e ter reflexo rápido são características de um vencedor da dança das cadeiras. É uma brincadeira divertida para as crianças, na qual aparentemente não existem favoritos. Objetivos • Interação e socialização dos colegas; • Público Alvo e quantidade de participantes Livre. Quanto mais participantes, melhor. Tempo Estimado Livre, subdivididos em 3 a 10 minutos para a roda de conversa inicial, tempo livre para a…

espaço propício na construção de diversos saberes necessários a profissão docente no mundo atual, onde nós futuros professores devemos ser capazes de planejar, e gerar ações pedagógicas. No Artigo 2 1º da Lei nº 11788, estabelece que o Estágio obrigatório é aquele definido como, tal no projeto do curso cuja a carga horária é requisito para aprovação e obtenção do diploma, portanto o sistema social atual requer profissionais dinâmicos, competentes, criativos com iniciativa própria. O…

de prática inclusiva nas escolas. As estratégicas adotadas por todos pedagogos da associação estão diretamente ligadas ao ensino mútuo, e a troca de aprendizagem que se é dada a partir da inclusão aluno-aluno e aluno-professor feita em sala de aula. 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO Observei que a forma de ensino abrange diversos tipos de deficiências sendo estas intelectuais ou motoras dos alunos/pacientes da Associação. O estágio…

........................................7 2.2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola.............................................................................................................8 2.3 – Plano de Aula......................................................................................10 2.4 – Regência..............................................................................................12 3-Considerações Finais................

na Escola..................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..................................................................................................10 3 – Plano de Aula.................................................................................12 4 – Regência.........................................................................................14 Considerações…

............................................................................................... 05 2.Qual papel da arte na Educação Contemporânea?............................................... 07 3. Habilidades a serem desenvolvidas... Plano de Aula........................................................................................................... 08 09 4. A importância da apreciação artística e do trabalho com obras de arte para o.... desenvolvimento da criatividade e…

FAC PLANO DE AULA LUDICIDADE E LAZER Candeias/Ba Dezembro/2014 CRISTIANE DOS SANTOS VITENA LEA FELICIA PLANO DE AULA LUDICIDADE E LAZER Pesquisa apresentada a Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias, como requisito para avaliação parcial da disciplina de Corporeidade e Ludicidade da II Unidade do 5º semestre, curso de Pedagogia. Professor Sergio De Jesus Araújo. Candeias/Ba Dezembro/2014 Plano de aula:…

Faculdade Opet – Unidade Centro Cívico JOGOS E BRINCADEIRAS CURITIBA 2011 JOGOS E BRINCADERAS Trabalho de graduação apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia EAD – Noite, da Faculdade Opet – Unidade Centro Cívico. Professora: Sandra Gusso. CURITIBA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................. 4 1.1 Tema ....................................................