Estagio

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Faculdade Opet – Unidade Centro Cívico



JOGOS E BRINCADEIRAS

CURITIBA
2011


JOGOS E BRINCADERAS

Trabalho de graduação apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia EAD – Noite, da Faculdade Opet – Unidade Centro Cívico.

Professora: Sandra Gusso.

CURITIBA
2011

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO................................................................................................. 4
1.1 Tema ............................................................................................................. 5
1.2 Justificativa ................................................................................................... 5
1.3 Objetivo Geral ...............................................................................................5
2 MAPEAMENTO ESCOLAR............................................................................. 6
3 RELATORIOS DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO ..................................12
4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..................................................................... 16
5 PLANOS DE AULA ........................................................................................ 21
5.1PLANO DE AULA INTERVENÇÃO 1.............................................................21
5.2 PLANO DE AULA INTERVENÇÃO 2.............................................................22
5.3 PLANO DE AULA INTERVENÇÃO 3.............................................................23
5.4 PLANO DE AULA INTERVENÇÃO 4.............................................................24
6 REFERENCIAS.............................................................................................. 25

1. INTRODUÇÃO
O estagio obrigatório é de suma importância para a conclusão satisfatória do curso de formação pedagógica conforme determinação legal para a graduação com habilitação plena em pedagogia. O objetivo é aprimorar a prática em sala de aula e nas atividades,assim como, conhecer os novosparadigmas na educação do ensino médio.
Há muitas maneiras de que o professor pode explorar em salas de aula do ensino médio, um dos elementos fundamentais é o desenvolvimento de cada aula aplicada seguindo uma metodologia diferente.
Conciliar a teoria a pratica em sala de aula é uma tarefa difícil, nos exige esforço dedicação e acima de tudo o professor tem o papel crucial em ajudar os alunos adesenvolverem habilidades de que necessitam para se tornarem aprendizes para toda a vida.

1.1 TEMA

1.2 JUSTIFICATIVA
É importante que a criança se alfabetize letrando de forma contextualizada, interdiciplinar e trans disciplinar. Este projeto prioriza a ampliação do repertório de brincadeiras do grupo e a possibilidade de criar diferentes situações de aprendizagem nas quais as criançaspossam se divertir, brincar, falar, representar e reapresentar as diferentes brincadeiras.
1.3 OBJETIVO GERAL
Ampliação do repertório de brincadeiras do grupo e a possibilidade de criar diferentes situações de aprendizagem nas quais as crianças possam se divertir, brincar, falar, representar e reapresentar as diferentes brincadeiras.
-Compartilhar informações sobre as brincadeiras.
-Participarde situações significativas nas quais as crianças possam agir e falar sobre um tema comum de maneira mais estruturada.
-Conhecer as regras de algumas brincadeiras.
-Trabalhar diversas áreas de conhecimento relacionando-as as brincadeiras e jogos.
-Proporcionar a ampliação dos conhecimentos infantis por meio dos jogos e brincadeiras.
-Conhecer diversos tipos de jogos e brincadeiras.-Estimular ao convívio em grupo.
2. MAPEAMENTO ESCOLAR
CMEI Vila Leonice
Centro Municipal de Educação Infantil – Vila Leonice
Rua: David Bodiziack, 828 Cachoeira – Curitiba – Paraná
CEP: 82.710-260
O CMEI Vila Leonice inicia suas atividades às 07 horas e encerra às 18 horas de segunda-feira à sexta-feira, acolhe até 148 crianças de 0 até 6 anos, desta região e redondezas. Sua equipe...
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