Plano Da Pratica Uniasselvi Sobre O Ludico Na Alfabetização

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14

LIVROS DIDÁTICOS DE ALFABETIZAÇÃO, LIMITES E POSSIBILIDADES. Ana Regina Carvalho de Lima Santos Daniele Lopes Veloso Darlene Silva dos Santos Deyse Maia Souza Professora: Rosemeire da Silva Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vince-UNIASSELVI Curso (PED 0818)-Licenciado em Pedagogia 15/06/2014 Resumo O livro didático se constitui como um produto cultural, responsável pela transmissão de certa forma de cultura e pelo estabelecimento de condições materiais para o ensino.…

A REFORMA DO ENSINO BRASILEIRO Acadêmica: Madalena de Jesus Gioca Rodrigues Professor-Tutor Externo: Edson Antonio Coelho de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso de Ciências Biológicas (MAD 0190) – Prática Módulo II Estrutura e Funcionamento do Ensino 27/11/2013 RESUMO O presente trabalho apresenta um estudo a respeito da Reforma do ensino Brasileiro, em especial a educação infantil

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Jogar, brincar, uma de forma educar. Kátia Cristina Cristófolli Professora Juliana Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/ Pedagogia (544/2) – ......................................... 25/11/21012 RESUMO Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois estão presentes na humanidade desde seu inicio, essa importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil tem como…

MEMORIAL DE EXPERIÊNCIA DOCENTE Metodologias de Ensino – Práticas Educativas Marinei Péres Costa Monticelli Professora: Viviane Guidotti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (0722) – Prática do Módulo 4 10/12/2014 RESUMO A realização deste memorial de experiência docente tem por finalidade investigar as diferentes Práticas Educativas realizadas no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental inseridas na área de concentração: Metodologias de

conhecimentos cartográficos consegue-se compreender diversos conteúdos concernentes à Geografia, principalmente no tocante aos seus diferentes conceitos-chave (espaço, território, região, lugar e paisagem); como também se entende a espacialidade das práticas desenvolvidas pela sociedade no espaço habitado, seja ela de forma direta ou indireta. Entretanto, quando se trata do ensino de Geografia, pode-se questionar a escassa utilização da linguagem cartográfica em sala de aula,…

A LEITURA E O DESENVOLVIMENTO DA COMPETËNCIA LEITORA Nadia Regina Barbosa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Rodovia BR 470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br Curso Normal Superior a Distância – NEAD Trabalho de Graduação 14/02/09 RESUMO Compreender a importância da leitura para o desenvolvimento do educando das Séries Inicias e o processo

ALFABETIZAÇÃO NOS DIAS ATUAIS Marilan Constantino de Sousa Prof.ª.: Mª Aparecida Bigossi Lacerda Faé Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0471) – Trabalho de Graduação 16/12/2014 RESUMO Ler, escrever, interpretar são habilidades desenvolvidas para o convívio social. Lemos, escrevemos, interpretamos a todo instante das nossas vidas para interagirmos um com os outros. Tal interação é…

Graduação de Conclusão do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Professora Orientadora: DARLENE ANGELITA DE PAULA DOS SANTOS PORTO ALEGRE 26/11/2012 EDUCAÇÃO INCLUSIVA Sílvia Regina Lima de Araújo1 Darlene Angelita de Paula dos Santos2 RESUMO O presente trabalho de conclusão vem abordar estudos sobre a educação inclusiva. Se fundamenta na ideia de uma sociedade que reconheça e…

no processo educativo como pratica pedagógica nos dias atuais. A música é um dos principais meios de comunicação existentes na sociedade. Através dela é possível transmitir não só palavras mas sentimentos e ideias que podem ganhar grandes proporções didáticas, quando bem direcionadas. Até mesmo Platão, já selecionava melodias segundo a influência que exercia sobre o povo, indicando músicas para finalidades estimulativas e educativas. A música tem grande influência sobre o ser humano, e…