Plano Aula Curso Superior Historia

NOME: MARIANGELA MACHADO MENEZES CURSO: PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR TRABALHO DE METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR Na identificação ocorreu um erro, o período letivo e a turma ficaram com o mesmo nome, por exemplo a professora poderia colocar no ano letivo somente 2011 e na turma 2011-1. A ementa é uma visão geral dos tópicos que serão abordados na disciplina descrevendo sucintamente os conteúdos, mas a instituição só enfatizou aqueles…

ANAIS DO II ENCONTRO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA COLONIAL. Mneme – Revista de Humanidades. UFRN. Caicó (RN), v. 9. n. 24, Set/out. 2008. ISSN 1518-3394. Disponível em www.cerescaico.ufrn.br/mneme/anais A HISTÓRIA ENSINADA E AS AULAS RÉGIAS NA CAPITANIA DO RIO GRANDE (1808 – 1821) Paula Lorena Cavalcante Albano 1 Graduanda / UFRN loreninhash@hotmail.com Maria Inês S. Stamatto 2 PPGED / UFRN 1 Introdução A História ensinada e as Aulas Régias no Brasil Colônia durante as…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Aluno: Carla Cristina P. de Jesus RA:8380829077 Aluno: Fabiana De Araujo RA:9140283175 Aluno: Joselande O.C. de Carvalho RA:8511879474 Tutora: Maria de Lurdes PEDAGOGIA – Licenciatura Osasco 2015 Sumário Tema 1: Introdução Tema 2: História da…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 TEMA 2 3 PROBLEMA 3 4 HIPÓTESE 4 5 OBJETIVO GERAL 5 5.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 6 JUSTIFICATIVA 6 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7 8 DESENVOLVIMENTO 8 8.1 PLANO DE AULA DO 1°ANO 8 8.2 PLANO DE AULA DO 2° ANO 09 8.3 PLANO DE AULA DO 3° ANO 10 8.4 PLANO DE AULA DO 4° ANO 11 8.5 PLANO DE AULA DO 5°ANO 12 9 CRONOGRAMA 13 10 REFERÊNCIA 14 11 ANEXO....................................................................................................15

em prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula, de maneira que possam vivenciar no dia a dia a teoria, absorvendo o melhor conhecimento, podendo refletir e confirmar sobre sua escolha na área da educação. Este projeto irá se referir ao longo do trabalho, sobre o estágio na Educação Infantil, abordando os desenvolvimentos das aulas, os objetivos, os possíveis resultados que as estagiárias pretendem com essa pesquisa e também os planos de aula das regências que serão realizadas.

________________________________________________________________ d) Qual quantidade de estados por região, compare-as. e) Pinte a região em que você nasceu. 3º ano A representação do espaço no papel 1º que escala você e sua equipe utilizaram pra fazer a planta da sala de aula? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2º alguma das equipes utilizou uma escala…

FACULDADES FACEL Curso de Pós-Graduação em Docência do ensino Religioso Nome do Aluno: Carlos Alberto Pereira de melo Data de Início: 27/04/2013 Disciplina: Metodologia do Ensino Superior Data da entrega: 10/06/2013 METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR INTRODUÇÃO: O PLANO DE AULA O conhecimento de normas de planejamento para a elaboração do plano de aula leva-nos a uma compreensão mais detalhada acerca da apresentação do assunto dentro do âmbito educacional. A maneira como se…

IMPFES – Instituto de Métodos e Pesquisa na Formação Educacional Superior CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA PLANO DE AULA Nayara Carneiro Ferreira TURMA “B” Taguatinga-DF 2013 Nayara Carneiro Ferreira PLANO DE AULA Trabalho apresentado ao Instituto de Métodos e Pesquisa na Formação Educacional Superior (IMPFES), ao Curso de Complementação Pedagógica, à disciplina Metodologia do Ensino de…

Governo Vargas e a Educação Brasileira Caro aluno, Nesta aula vamos fazer uma incursão pela história da educação brasileira, no caso, a era Vargas, que ocorreu no período de 1930 a 1937. Tentaremos entender como se deram os debates em torno da educação nacional. Não se pode perder de vista que este foi um momento de disputas por projetos educacionais que implicavam na possibilidade de modernização da sociedade. Como você verificou nas aulas anteriores, a primeira República durou…

título a "Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas” que foi indicado a nós acadêmicos pela equipe pedagógica do curso de licenciatura de historia do 6°semestre da UNOPAR percebe-se a necessidade de ser inserir no debate historiográfico a necessidade de se repensar a historia no ambiente escolar e restabelecer a real prioridade na realidade na educação brasileira como também permitir um amplo debate referente aos conteúdos e a pratica do professor de historia condizente…