Plano Aula 5 Sentidos

2cm de largura contendo as seguintes informações: 5° PASSO :Introdução ( Obrigatório ) – A introdução precisa ter uma prévia do que seu trabalho vai defender. 6°PASSO :OBJETIVO 7° PASSO :DESENVOLVIMENTO: LEMBRANDO QUE O ESTÁGIARIO PODE CUMPRIR SEU ESTÁGIO DIARIO SOMENTE POR NO MAXIMO 6 HÓRAS E O SEU PLANO DE AULA DEVE TER NO MAXIMO 1 HORA E 30MINUTOS DE DURAÇÃO COM PARTE INICIAL PARTE PRINCIPAL E PARTE FINAL DA AULA . NO INICIO DE CADA AULA DEVE CONTAR OBRIGATÓRIAMENTE:MODALIDADE…

........2.1.4 E I - nvel 5..................................................................................................2.1.5 E I - nvel 6..................................................................................................PLANOS DE AULA.............................................................................................Plano de aula 1....................................................................................................Plano de aula 2.......................

DESENHO TÉCNICO AULA 2 Capítulo 2 da Apostila (CONTINUAÇÃO) TEORIA DO DESENHO PROJETIVO UTILIZADO PELO DESENHO TÉCNICO CURSO DE DESENHO 1 UMA RÁPIDA REVISÃO NA AULA ANTERIOR VIMOS QUE O DESENHO TÉCNICO É UM DESENHO PROJETIVO E QUE SUAS PROJEÇÕES SÃO ORTOGONAIS Vimos também que para fazer aparecer as três dimensões dos sólidos desenhados seria necessário mais de uma projeção ortogonal AS PROJEÇÕES RESULTANTES SÃO CONSTITUÍDAS DE FIGURAS IGUAIS. PROJEÇÃO…

Sumário 1. APRESENTAÇÃO...................................................4 2. SINTESE REFLEXIVA ...........................................5 2.1 PLANO DE AULA NATUREZA E SOCIEDADE......6 2.2 PLANO DE AULA ARTE E MÚSICA.......................7 2.3 PLANO DE AULA ALFABETIZAÇÃO......................8 2.4 PLANO DE AULA DE MATEMÁTICA......................9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................10 4. REFERÊNCIAS...........................................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 5 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO O termo interdisciplinaridade significa uma relação de reciprocidade, de mutualidade. A interdisciplinaridade é uma expressão vista com frequência no contexto educativo. Nota-se que apesar de ser vista frequentemente acaba por ser confundida em seus sentidos e significados, o que cabe analisar e esclarecer o que vem a ser a interdisciplinaridade

......................3-5 1.Introdução.............................................................................................................................6 2. Desenvolvimento .............................................................................................................7-9 2.1. Projeto de Ensino ..................................................................................................... 10-16 2.2. Planos de Aula 2.2.1. Plano de Aula 1 ......................

...........................4 2- Relato da disciplina de arte em nossa infância ......................................5 3-Qual o papel da arte na educação contemporânea ....................................7 5- Habilidades fundamentais a serem desenvolvidas, com base nas propostas destes documentos, para cada um dos pilares da expressividade artística?.............8 6- Plano de aula ............................................................................................9 7- A…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2JUSTIFICATIVA 4 3OBJETIVOS 5 3.1 GERAL 5 3.2 ESPECÍFICOS 5 4 DESENVOLVIMENTO 6 5 CRONOGRAMA 7 6 CONCLUSÃO 8 7 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O preconceito e a discriminação racial estão enraizados no ambiente escolar desde os primórdios da humanidade. No entanto, estão garantidos na Constituição da República Federativa do Brasil e na Declaração Universal dos Direitos Humanos, artigos 5º e 7º, respectivamente

PLANO DE ENSINO CURSO: Direito PERÍODO: 1º Semestre DISCIPLINA: Ciências Sociais CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30horas/aula I - EMENTA Introdução às Ciências Sociais. O pensamento sociológico clássico. Capitalismo no Brasil. Globalização. Transformações no Trabalho. Política. Questões Urbanas. Movimentos Sociais. II – OBJETIVOS GERAIS Caberá a disciplina Ciências Sociais, contribuir para que os alunos compreendam sob a perspectiva científica,…

Teórico-Metodológicos_______________________________10 4. Considerações do Período De Observação____________________________11 5. Coparticipação – Turma Da Regência________________________________12 5.1 Atividades Desenvolvidas________________________________________13 5.2 Perfil da Turma – 2º Ano B Matutino.______________________________14 5.3 Atuação em Sala de Aula._______________________________________ 15 5.4 Considerações do Período de…