Planejamento De Aula 2 Serie Arte

SILVA SOARES (RU 535145) MARIA EDUARDA GOMES BRITO ( RU 421275) SIMONE CRISTINA DE OLIVEIRA CUNHA ( RU 538419) AS AULAS DE HISTÓRIA ,GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I : ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia de Ensino História Metodologia de Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de Artes Ensaios Sobre a Aula LIMEIRA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter LUCIENE IMACULADA GOMES PINHO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIAIVIDADE E RECREAÇÃO. Patrícia Paschoa de Carvalho RA: 3822687760 Maria do Socorro Tavares Silva RA: 4322784166 Iven Fernanda Pereira Lima RA: 5720161596 Patrícia da Silva Azevedo RA: 3885751996 Glaucia Helena Moreira Santos RA: 5727170698 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação

Três Rios/RJ 2009 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................04 2. EDUCAÇÃO INFANTIL – METODOLOGIA E PROCEDIMENTOS......................06 3. METODOLOGIA DO ENSINO DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL...............11 4. LUDICIDADE.........................................................................................

Nessa atividade complementar sobre a aula-tema Planejamento da ação empresarial – Passo 2 Temos em foco o futuro de uma organização, mas não só o objetivo a ser alcançado o planejamento define onde se pretende chegar, o que deve ser feito para tanto, quando, como e em qual sequência. Para melhor entendimento pesquisamos sobre pensamentos e ideias do professor Roberto Shinyashiki, que tem influenciado toda uma geração de administradores e por isso é um dos nomes mais requisitados no…

Federal do Espírito Santo – IFES, como requisito parcial de avaliação. Orientadores: Ana Maria Gomes Batista André Moreira Oliveira. MANTENÓPOLIS – ES 2014 Sumário 1- INTRODUÇÃO 4 2-OS CONTEXTOS DO ESTÁGIO 5 2.1 ANÁLISE CRÌTICO-REFLEXIVA SOBRE O ESTÁGIO ANÁLISE CRÍTICO-REFLEXIVA SOBRE O ESTÀGIO I 5 2.2 ASPECTOS RELEVANTES SOBRE O ESTÁGIO II 6 3.CARACTERIZAÇÂO DA ESCOLA 6 3.1 A ESCOLA EM QUE O ESTÁGIO FOI…

.........................06 2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SURPERVISIONADO...................................................................................................................07 2.1 ESTRUTURA FÍSICA ............................................................................................................07 2.2 ANÀLISE DA PROPOSTA PEDAGÒGICA..........................................................................08 2.3 OBJETIVOS DO 2 ANO ........................

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações, que serve como um instrumento significativo para a prática de sala de aula. O estágio supervisionado possui um papel de grande importância na formação inicial do professor e pedagogo por promover vivências diversificadas no âmbito escolar. Esse relatório descreve a Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental, I, localizada na Rua Duque de Caxias, da cidade de Bastos, interior do estado de São Paulo. O…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME: LUCIANA ALENCAR DE MOURA ARAÚJO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL – “Relato - Memorial de Formação”. 1º e 2 º Semestres. Porto Velho 2014 2 NOME: LUCIANA ALENCAR DE MOURA ARAÚJO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL – “Relato - Memorial de Formação”. 1º e 2 º Semestres. Trabalho de Produção Textual – Individual à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média…

Planejamento ensino integral 2014. E.M.I.E.F. Professora Anna Maria dos Reis Signorini –SEDES. Objetivo geral. A leitura e literatura infanto-juvenil produz, desenvolve e instiga no aluno o senso crítico, a capacidade cognitiva psicológica em sua formação como um ser que não é estático e sim dinâmico na sociedade em que vive. A capacidade leitora, auxilia cada criança a enxergar o mundo externo e interno (emocional e psicológico) sobre uma óptica de opinião própria a qual…

Sumário 1 Introdução................................................................................................03 2 Identificação da Instituição Estagiada..................................................05 2.1 Localização da escola............................................................................05 2.2 Horário de funcionamento......................................................................05 2.3 Níveis de atendimento...................................................