Planejamento Anual Da Sala De Leitura

observar uma sala de aula do 5º ano C no ensino fundamental II, analisar o método da professora da sala. O Estágio Supervisionado é momento fundamental a formação de qualquer profissional. É a partir da conclusão do estagio que estamos, no ponto de vista institucional, aptos a exercer a docência. O objetivo geral desse relatório é apresentar as atividades desenvolvidas durante o período de regência. Aqui estão as condições em que se realizou o estágio, os procedimentos e…

PLANEJAMENTO ANUAL – 3º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS LÍNGUA PORTUGUESA |OBJETIVOS | |

ESTRATÉGICAS:  Reuniões para elaboração das atividades que nortearão a Semana Pedagógica;  Encontros para a elaboração do plano de ação;  Participação ativa na Semana Pedagógica;  Elaboração do planejamento quinzenal;  Elaboração do planejamento anual;  Elaboração do regimento escolar;  Implementação da rotina pedagógica;  Participação nas reuniões de pais e mestres;  Orientação e acompanhamento sobre o preenchimento dos…

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Gabriela Kfouri Tutor de sala: Vanda Pereira Leite Dias MACEIÓ 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2…

considerações sobre o planejamento das atividades pedagógicas Teaching practice: considerations about pedagogical activities planning Áurea Regina Guimarães Thomazi∗ Thania Mara Teixeira Asinelli∗∗ RESUMO Este artigo analisa um dos aspectos da prática docente que é o planejamento de atividades pedagógicas. Mais especificamente, trata de verificar como um grupo de professoras do ensino fundamental, das redes pública e privada, planeja as atividades de leitura que desenvolve em…

...........................................................4 2.Perfil da professora .........................................................................................5 3.Perfil da sala de aula.......................................................................................6 4.Observação da sala de aula............................................................................7 5.Considerações.......................................................................................

- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A disciplina Fundamentos da Educação infantil tem como foco principal a formação de professores que possam atuar de maneira reflexiva na sala de aula, refinando permanentemente sua leitura e compreensão dos diversos aspectos que constituem esse espaço escolar. Entendendo a dinâmica da sala de aula como algo complexo, com uma realidade multifacetada, onde os acontecimentos são marcados pela sucessividade e simultaneidade, cabe ao professor um olhar atento a

teste, os conhecimentos pedagógicos adquiridos e refletir sobre o que e como devemos melhorar. Portanto, nosso objetivo é o constante processo de aperfeiçoamento até chegar a um patamar aceitável onde possamos dizer que estamos prontos a assumir uma sala de aula. Meu tema de intervenção para trabalhar com os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental foi sobre as plantas. O contato com as plantas ajuda as crianças a entenderem a importância da natureza,…

04 1.1 Estrutura física da escola...........................................................................05 2. Estrutura currículo escolar:.....................................................................................06 2.1 Analise d planejamento escolar.................................................................06 2.2 Rotinas no Ensino Fundamental................................................................07 3. A metodologia de…

professores foram bem prestativos no momento em que cheguei na unidade escolar, apresentando-me para os alunos e explicando a finalidade da minha presença na sala de aula. As aulas tiveram início as 07:00hs, antes de entrarem para a sala , as crianças são organizadas em filas no pátio, aos cuidados da orientadora e com a chegada das professoras vão para a sala de aula.Inicialmente acontece a organização das carteiras, de acordo com o desenvolvimento de aprendizagem , ou seja, em dupla,…