Planejamento Anual Da Sala De Leitura

PLANEJAMENTO ANUAL – 1º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS LÍNGUA PORTUGUESA |OBJETIVOS | |

COORDENAÇÃO PLANEJAMENTO ANUAL Validade: 2012/2013 5º Ano - Ensino Fundamental ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUA PORTUGUESA CONCEITUAIS: Aprender a Conhecer • Identificar características de diferentes gêneros textuais, como: poesias; fábulas; Histórias em quadrinhos; bilhetes; convites; cartas; Debates e relatos; • Reconhecer a importância do dicionário no diaa-dia escolar; • Identificar o alfabeto e suas características, como a base da escrita e da leitura; • Estabelecer relações entre os…

um professor em formação, para que conseguisse alfabetizar de modo competente seus alunos? Segunda fase: 1.Observe a sala de aula atentamente e faça a descrição dela: há varal? canto da leitura? biblioteca dentro da sala? abecedário colado? como estão as carteiras? como os alunos se sentam? 2.Elabore um comentário sobre a relação entre o espaço escolar (especificamente, a sala de aula) e a alfabetização. Terceira fase: Elabore um comentário reflexivo (em torno de cinco linhas) sobre…

ESCOLA PLANEJAMENTO ANUAL 2014 DISCIPLINA: História PROFESSOR: SÉRIE: 8ª Série OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA: Conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos, em diversos tempos e espaços, em suas manifestações culturais, econômicas, políticas e sociais, reconhecendo semelhanças e diferenças entre eles, continuidades e descontinuidades, conflitos e contradições sociais. Bimestre Conteúdos e temas Competências e habilidades Estratégias Avaliação 1º •…

político e histórico, envolvendo a linguística, a pedagogia, a psicologia e antropologia. Segundo Nunes e Bryant (1997, pg. 18): “Uma pessoa é funcionalmente alfabetizada quando ela adquire conhecimentos e habilidades em leitura e escrita que a capacitam a engajar-se e efetivamente em todas as atividades nas quais a alfabetização é normalmente suposta em sua cultura ou grupo.” È visível que ser alfabetizado, saber ler e escrever de forma mecânica, não…

920 m² de pátio com cobertura e gramas. Dispõe em seu interior de: Oito pequenas salas de aula, equipadas com mesas, cadeiras adaptadas para o tamanho das crianças, quadro branco, livros, ventiladores, jogos e brinquedos pedagógicos; Uma sala de direção equipada com computador, impressora, ventilador, armário, estante, ar condicionado, telefone e fax, ar condicionado, mesa, cadeira, frigobar; Uma sala de secretaria com ventilador, ar condicionado, cadeiras, mesas, máquina…

Disciplinas Atividades Aulas Web Aula · · · · · · Compactar/expandir o menu interno · Unidade 2 - Estágio Curricular Obrigatório II Modo de LeituraHYPERLINK "javascript:;" Período: 04/03/13 00:00 à 01/06/13 23:59 Cabeçalho Progresso de Leitura: 67% A segunda Unidade de sua web aula destina-se à apresentação de todas as atividades a serem desenvolvidas no seu estágio curricular obrigatório. ‹ Página Anterior 1 2 3 Próxima Página › Unidade 2 - Estágio…

Tapajós, nº 4800, no município de Cabixi-RO. Onde contemplaremos o referido trabalho de forma concreta e real o sentido da profissão correspondendo a uma carga horária de 50 horas no total, contendo descrição e analise da observação participativa, planejamento e regência na educação infantil, fundamentação teórica e considerações finais. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 Caracterização da Instituição: A Creche Municipal Cebolinha, localizada na Av. Tapajós, nº 4800, Centro de Cabixi-RO.…

State School Caldas Novas Subject : Língua Estrangeira Moderna- Inglês Teacher: Rívia Maria Garcia Cabral Class: 7º: A, B, C,E PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - INGLÊS/2014 METODOLOGIA O melhor método é aquele que educa, estabelece um diálogo aberto entre professor e aluno, que permite o enriquecimento de ambas as partes no processo de aprendizagem, sendo, assim, instrumento de crescimento tanto para o…

.....................................................................09 11. Elaboração da avaliação da turma.........................................................................................10 12. Exercícios e atividades realizadas em sala de aula................................................................11 13. Acompanhamento de aprendizagens 2012 dos alunos..........................................................12 14. Considerações finais...............................