Pesquisar E Produzir Um Texto Informativo Sobre A História Das Descobertas Dos Conceitos Básicos Da Matemática

lugar mágico que faz desaparecer, como uma varinha de condão, aquilo que jogamos fora, que não precisamos mais. Basta observarmos as reportagens na imprensa sobre o problema dos lixões e aterros sanitários, para constatar que é preciso fazer alguma coisa já, agora. Porque amanhã pode ser tarde demais. O primeiro passo é “reciclarmos” o conceito que temos de lixo, deixando de enxergá-lo como uma coisa suja e inútil em sua totalidade. O lixo é fonte de riqueza e que para…

midiáticos [recurso eletrônico] / org. Luiz Artur Ferraretto, Luciano Klöckner. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre : Edipucrs, 2010. 646 p. Modo de Acesso: World Wide Web: <HTTP://www.pucrs.br/orgaos/edipucrs/> ISBN 978-85-7430-959-0 1. Rádio – Brasil – História. 2. Mídia Sonora. I. Ferraretto, Luiz Artur. II. Klöckner, Luciano. CDD 791.440981 Ficha Catalográfica elaborada pelo Setor de Tratamento da Informação da BC-PUCRS. SUMÁRIO Apresentação…

Códigos As unidades nesta edição foram reelaboradas por Maria Antonieta Antunes Cunha, a partir das produzidas para a 1ª edição, na qual participaram também Lydia Poleck (Unidades 1, 7 e 8) e Maria do Socorro Silva de Aragão (Unidades 5 e 6). Matemática e Lógica As unidades nesta edição foram reelaboradas por Iracema Campos Cusati (Unidades 1, 2, 3 e 8) e Nilza Eigenheer Bertoni (Unidades 4, 5, 6 e 7), a partir das produzidas para a 1ª edição, na qual participou também Zaíra…

de novos dispositivos de interação. Em se tratando de comunicação via computador, ressalta-se a importância da interface do software, como ponto fundamental na interação homem-computador. Interface é o modo pelo qual o usuário mapea suas tarefas sobre o conjunto de ferramentas disponíveis em um sistema computacional. Também pode-se definir interface com o usuário como todo hardware e software que suporta diálogo entre o sistema e o usuário. (Diálogo é definido como a troca de símbolos…

CAPÍTULO # I: A DIDÁCTICA COMO TEORIA DO ENSINO 1.1- Definição de Didáctica; Seu Objecto de Estudo; 1.2- Surgimento e Desenvolvimento Histórico da Didáctica; 1.3- Perspectiva Histórica sobre o Ensino; 1.4- Importância da Didáctica; A Didáctica e outras Disciplinas; 1.5- Categorias Didácticas Fundamentais; 1.6- Tarefas da Didáctica 1.7- Fontes e Métodos da Investigação Didáctica OBJECTIVOS: - Compreender a Didáctica como a arte do ensino; - Conhecer a evolução histórica

seguintes, tornaremos este modelo mais complexo. Veremos também que não há uma concordância completa entre os filósofos da ciência acerca das características do método científico. Pode-se discutir se há uma unidade de método nas diversas ciências. A matemática e a lógica possuem certas características próprias, diferentes das demais ciências. E vários filósofos discordam da idéia de que as ciências humanas ou sociais, como a sociologia ou a psicologia, utilizem o mesmo método que as…

primeira semana 147 4.12 Décima segunda semana 156 4.13 Décima terceira semana 164 4.14 Décima quarta semana 173 5 GABARITO DO LIVRO DO ALUNO 175 6 REFERÊNCIA 177 7 ANEXOS 178 ANEXO A – Textos informativos sobre Almenara e o rio Jequitinhonha ANEXO B – Biografia dos pintores das telas trabalhadas na primeira semana.................................................................................... ANEXO C – Poesias...........................

Portfolio, learning, competence, evaluation, interpretation, supervision, formation. viii Siglas e Abreviaturas CCPFC/ACC – Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua CIPP – Context, Input, Processo, Produto DEB/ ME – Direcção Ensino Básico/ Ministério de Educação DES - Department for Education and Science DREN – Direcção Regional Educação Norte GEDEI – Grupo de Estudos para o Desenvolvimento da Educação de Infância NAYEC – National Association for the Education of Young…

br/pesquisa/publicacoes NORMALIZAÇÃO BIBLIOGRÁFICA Regina Helena Azevedo de Mello PROJETO GRÁFICO F. Secchin CAPA Raphael Caron Freitas Sobre o trabalho de Milton Jeron, Fôrmas do mundo, acrílico sobre tela, 140 cm x 130 cm. DIAGRAMAÇÃO E ARTE-FINAL Raphael Caron Freitas TIRAGEM 3.500 exemplares A exatidão das informações e os conceitos e opiniões emitidos são de exclusiva responsabilidade dos autores. PUBLICADA EM OUTUBRO DE 2005 Revista Brasileira de Estudos…

OS GRANDES PENSADORES A evolução do pensamento pedagógico [pic] A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO Ilustração: Milton Rodrigues Alves SUMÁRIO HISTÓRIA............................................................................................................................1 Pensar a escola, uma aventura de 2 500 anos – Márcio Ferrari SÓCRATES.............................................................................