Perrenound

Sousa. PRETTE, Almir Del. PRETTE, Zilda Aparecida Pereira Del. Qual o significado do trabalho para as pessoas com e sem deficiência física. Disponível em:< http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psicousf/v13n1/v13n1a13.pdf> Acesso em 03 de Abr. de 2015. PERRENOUND, P. Práticas pedagógicas, profissão docente e formação: perspectivas sociológicas. Lisboa: D. Quixote. In: CARLOTTO, Mary Sandra. A síndrome de Burnout e o trabalho docente. Disponível em: <…

05/doc/1329.pdf. Acesso em: 05 maio.2014. PEREIRA, Thaís. O Sensoriamento Remoto como recurso didático no Ensino Fundamental. Uberlândia, 2007. 122f. Dissertação (Mestrado em Geografia)- Instituto de Geografia, Universidade Federal de Uberlândia. PERRENOUND, Pierre. Os procedimentos habituais de avaliação, obstáculos à mudança das práticas pedagógicas. In:______. Avaliação – Da Excelência à Regulação das Aprendizagens. Entre Duas Lógicas. Porto Alegre: ArtMed, 1999. p.66-76. PETERSON,…

de. A educação na ética kantiana. Educ. Pesqui., São Paulo, v. 30, n. 3, dez. 2004 . Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022004000300005&lng=pt&nrm=iso. Acessos em 08 maio 2010. PERRENOUND, Philippe. A Prática no Ofício do Professor: profissionalização e razão pedagógica. Trad. Claudia Schilling. Porto Alegre: Artned Editora, 2002. RIBEIRO, Elza Benedita Ferraz: Um estudo sobre Immanuel Kant : a arte de educar.…

mente, e ao bom professor deve tentar dirigir-se à mente de cada criança da forma mais direta e pessoal possível. Mas é preciso que haja competência, que é a capacidade de mobilizar conhecimentos a fim de enfrentar determinada situação. Segundo Perrenound (2002), os seres humanos não vivem todos as mesmas situações. Eles desenvolvem competências adaptadas ao seu mundo. A selva das cidades exige competências diferentes da floresta virgem, os pobres têm problemas diferentes dos ricos para…

uma formação contínua articulada à prática. In: PAQUAY, L.; PERRENOUND, P.; ALTET, M.; CHARLIER, E. (Org.). Formando professores profissionais: Quais estratégias? Quais competências? Porto Alegre: Artmed Editora, 2001. p. 85-102. CHARLOT, B. A Mistificação Pedagógica: realidades sociais e processos ideológicos na teoria da educação. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986. CIFALI, M. Conduta Clínica, Formação e Escrita. In: PAQUAY, L.; PERRENOUND, P.; ALTET, M.; CHARLIER, E. (Org.). Formando…

ultrapassam-valor-oferecido-para-nivel-superior.html> Acesso em: 02 ago. 2014. [7] QUEIROZ, Eugênio Sales. Habilidade e Competência. Disponível em <http://www.psicologia.pt/colunistas/imprimir_colunista.php?id=4> Acesso em: 28 de Out.2014. [8] PERRENOUND, Philippe. Construindo Competências. Genebra. Entrevista concedia a Paola Gentile e Roberta Bencicni. Disponível em <http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_2000/2000_31.html> Acesso…

avaliar meus alunos de forma prática, nos momentos que proporcionar atividades mais dinâmicas e práticas, os alunos se interessam mais e conseguirei observar mais rapidamente o seu desenvolvimento. Um livro que li sobre avaliação de Philippe Perrenound me ajudou a refletir 37 sobre uma avaliação formativa que tem a função de ajudar o aluno a aprender e a progredir rumo aos objetivos propostos, e complementa ainda:(2002, p.51) “Com efeito a simples menção do conceito de…

devolvido aos estabelecimentos escolares e aos professores, não por uma vontade positiva de aumentar sua autonomia, mas por impotência da classe política e dos poderes organizadores de desenvolver uma política e uma ética coerente e duradouras ( Perrenound, 2002, p. 53). A profissionalização do ofício de professores recruta entre os poderes organizadores escolas dos centros independentes de formação e das associações profissionais de professores. Para que tal parceria se…

questionáveis, tem oferecido programas de qualidade para as crianças, sem cunho violento nem sensacionalista. (NJAINE e VIVARTA, 2005). Incrementar as metodologias com o uso de novas tecnologias é uma das competências para ensinar apresentadas por Perrenound (2000). No caso, essas novas tecnologias não se restringem a informática, a TV e as mídias também são tecnologias. A utilização desses recursos afeta tanto o conteúdo como a sua transmissão e a relação entre estudantes e…

escolar”. Na seção “5”, sobre “As pesquisas de Patto”, fazemos uma reflexão sobre o fracasso (evasão e repetência) nas escolas brasileiras e, como esse fracasso acontece. Na “6”, apresentamos “As três condições básicas para aprender”, retratadas por Perrenound (2004). 1. Fundamentação Teórica A origem da palavra gestão advém do verbo latino gero, gessi, gestum, gerere, cujo significado é levar sobre si, carregar, chamar a si, executar, exercer e gerar. Desta forma o uso do termo já…