Modulo 1 Curso Prevencao Uso De Drogas

Módulo 1

O educando como sujeito em desenvolvimento: família, escola e políticas públicas

Unidade 1
Unidade 2
Unidade 3
Unidade 4

A escola e o educando
Conhecendo o adolescente
Adolescentes e a proteção no âmbito das políticas públicas
A escola em rede: legislação e políticas integradas à prevenção do uso de drogas

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Módulo 1 O educando como sujeito em desenvolvimento: família, escola e políticas públicas

Unidade 1

A escola e o educando

Ao final desta unidade, você deverá ser capaz de: n Reconhecer as potencialidades da escola e seus atores.

n

Identificar a escola como contexto de promoção da saúde.

n

Integrar temas sociais que favoreçam o desenvolvimento do aluno no planejamento das atividades escolares.

Unidade 1 A escola e o educando

O QUE ABORDAREMOS NESTA UNIDADE?
Conheça a sequência didática:
Temática: A escola e o educando
Vídeo: Do Limão uma limonada
Texto:
A escola como espaço de transformações sociais e individuais
Exercício objetivo
Fórum de conteúdo:
Discutindo situações-problema

ƒ A educação, em sentido amplo, consiste no processo de produção e criação de conhecimentos, construídos individual e coletivamente e organizados socialmente ao longo da história.
ƒ A escola é uma instituição social que exerce um papel específico no processo educativo, orientada por programas e estruturas formais de ensino.
ƒ O professor, com base no cotidiano da escola, pode e deve criar situações pedagógicas para promover as mudanças necessárias a uma cultura do sucesso escolar.
ƒ O sistema escolar tanto pode servir para sustentar e reproduzir as relações injustas da sociedade capitalista quanto pode servir para o estabelecimento de interesses sociais mais justos, democráticos e solidários. ƒ Nas relações educativas que se estabelecem entre o professor e os alunos, é importante que prevaleça a relação de confiança e não a de poder.
ƒ As relações educativas e sociais devem promover atividades em grupo, tarefas que envolvam pesquisa, organização de projetos