Perguntas Com Respostas Sobre O Patinho Feio

prévios do leitor. Assim, ler é mais do que um simples ato de decodificar, é antes de tudo um ato de raciocínio. Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa poder ter acesso a essa escrita, significa construir uma resposta que integra parte das novas informações ao que já se é. Diante deste contexto, o leitor une as novas informações com aquelas que já possui armazenadas na mente e projeta uma nova…

.............................................................................13 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO “AMBOS CAMINHAM JUNTOS” INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado com um proposito de passar e adquirir conhecimento sobre atividades escolar para serieis iniciais, tendo como foco varia forma de aplicar linguagem escrita e oral, fortalecendo o desenvolvimento dos alunos e as aprendizagens do ensino fundamental, lembrando que as serieis iniciais é fundamental utilizar

ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO Situações para reflexão Do livro Avaliação na Educação Infantil Jussara Hoffmann Pensar em avaliação significativa na Educação Infantil é uma tarefa complexa! É preciso analisar o processo pedagógico, e isso significa pensar no papel de cada um dos sujeitos envolvidos, e nas possibilidades oferecidas. É preciso também acessar os conhecimentos da área, mas, ainda assim, faltam algumas coisas. De nada adianta cumprir as premissas anteriores se…

concorde ou não com as ideias do autor, complete-as adapte-as etc., uma vez que toda compreensão é prenhe de resposta e, de uma forma ou de outra, forçosamente, a produz. A Leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem, não se trata de extrair as informações, decodificando letra por letra, palavra…

AUTISMO É UM JEITO DE SER: UM ESTUDO ANTROPOLÓGICO SOBRE A CONSTRUÇÃO DE SIGNOS E SIGNIFICAÇÕES IDENTIFICADORES DO COMPORTAMENTO DA PESSOA AUTISTA MARÍLIA BARROSO TELES R E S U M O Esta monografia trata da construção do comportamento da pessoa autista e não sobre a síndrome do autismo como patologia em si, tomando quatro casos de autismo para estudo. A partir das narrativas dos seus familiares e dessas pessoas autistas, busca-se identificar o que elas consideram como comportamentos…

Interação na escola: Quando um estagiário entra em uma sala de aula causa um pouco de espanto nos alunos, as vezes ate um certo tumulto, o nervosismo toma conta , pois não sabe qual a pergunta vai ser feita primeiro, qual aluno vai se aproximar mais rápido, ou se alguém vai ao menos notar sua presença, enfim perguntas assim vem imediatamente na cabeça, e sem saber o que vem de novo pela frente você se acomoda em uma cadeirinha no fundo da sala e começa mais dea. a saber o que vem…

em si mesma, sente piedade de pessoas vistas como inescrupulosas, divide seu tempo com os que mais precisam e ainda é capaz de abrir mão do seu grande amor por uma amizade. Este trabalho falará sobre a relação de Berta com Jão Fera, Brás e Zana. Ele está dividido em três partes, cada parte fala sobre um personagem e sua relação com a sociedade e com a Berta. É importante destacar que cada caso tem um motivo particular que leva a exclusão da sociedade isso será visto mais…

ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para que isso aconteça, faz-se necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre a ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de conhecimento e aprendizagem. Neste contexto, o brincar na educação…

Minha mais profunda e sincera gratidão a todos vocês! SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1.1 LITERATURA INFANTIL: DA ORIGEM À CONTEMPORANEIDADE 1.2 O PAPEL DOS CONTOS DE FADAS NA CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO INFANTIL 1.3 OS CONTOS 1.4 O PATINHO FEIO E O VALOR DO RESPEITO 1.5 CIDERELA E O VALOR DA HUMANIDADE 1.6 A LITERATURA INFANTIL CAMINHO PARA A PRÁTICA DE LINGUAGEIRAS E DESCONSTRUÇÃO DO PRECONCEITO 2. LITERATURA E AS APRENDIZAGENS DE LEITURA, ESCRITA, COMPORTAMENTO,…

lógica das histórias; Utilizar as diversas linguagens para o registro das histórias trabalhadas; Explorar algumas palavras das histórias; CONTEÚDOS POR ÁREA DE CONHECIMENTO LINGUAGEM ORAL E ESCRITA O falar e escutar Elaboração de perguntas e respostas de acordo com o tema em questão; O uso da linguagem oral para conversar, brincar, comunicar e expressar desejos, necessidades, opiniões, idéias, preferências e sentimentos e relatar suas vivências nas diversas situações de…