educação ambiental cidadania e sustentabilidade por pedro jacobi

FICHA DE PESQUISA CO-RESPOSABELIDADE: O emprego do hífen foi a parte da ortografia que maiores modificações sofreu com o Acordo Ortográfico. Em relação ao prefixo “co”, que veicula a idéia de companhia, de participação no mesmo título, o Acordo estabelece que haja hífen apenas quando a palavra seguinte começa com a letra “h”. No texto do Acordo figura a palavra co-herdeiro com hífen, exemplificando a regra. Mas, ao publicar o novo Vocabulário Ortográfico, nossa Academia resolveu não seguir essa regra e registrou coerdeiro. O resultado é que atualmente nenhuma palavra formada com o prefixo “co” se escreve com hífen. Então temos coparticipante, coacusado, coexistir, cogerente, coinquilino. Quando o segundo elemento começa por “r” ou “s” essas letras se duplicam, como em corréu e cossignatário. Portanto agora se escreve CORRESPONSÁVEL, tudo junto, mas com “rr”. FICHA DE PESQUISA Paradigma (do latim tardio paradigma, do grego παράδειγμα, derivado de παραδείκνυμι «mostrar, apresentar, confrontare») é um conceito das ciências e da epistemologia (a teoria do conhecimento) que define um exemplo típico ou modelo de algo. É a representação de um padrão a ser seguido. É um pressuposto filosófico, matriz, ou seja, umateoria, um conhecimento que origina o estudo de um campo científico; uma realização científica com métodos e valores que são concebidos como modelo; uma referência inicial como base de modelo para estudos e pesquisas. O…

Resumo: Educação ambiental, cidadania e sustentabilidade (JACOBI, Pedro. Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade. Cadernos de Pesquisa, n. 118, p. 189-205, março/2003.) No artigo Educação Ambiental Cidadania e sustentabilidade, Pedro Jacobi aborda, basicamente, três importantes tópicos, nos quais o autor expressa a sua concepção em relação à educação ambiental nos dias de hoje e como a abordagem atual do assunto devem ser profundamente modelada para que as noções de…

Diniz, Leandro Luiz Giatti, Maisa de Souza Ribeiro, Pedro Roberto Jacobi, Tercio Ambrizzi, Wagner Costa Ribeiro, Wanda Gunther e Wellington Delitti. Também foi decidido que caberia ao Grupo de Pesquisa em Ciências Ambientais do Instituto de Estudos Avançados a coordenação dos trabalhos. Após vários encontros, decidiu-se reunir as teses e dissertações da USP, defendidas entre 1992 e 2011 que tratam dos temas vinculados à Rio+20, em uma página eletrônica com o autor, resumo e…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR FACULDADE DE DIREITO RESENHA " EDUCAÇÃO AMBIENTAL CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE” (PEDRO JACOBI) SALVADOR 2013 UNIVERSIDADE CATOLICA DO SALVADOR FACULDADE DE DIREITO RESENHA “EDUCAÇÃO AMBIENTAL CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE” – (PEDRO JACOBI) Análise apresentado para a disciplina educação ambiental, sob a orientação da prof. (a) Fabricio Tourinho, turma Noturno, curso Direito. Realizado:…

Pedro Roberto Jacobi, Martha Tristão & Maria Isabel G. Correa Franco A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS PRÁTICAS COLABORATIVAS: PARTICIPAÇÃO E ENGAJAMENTO PEDRO ROBERTO JACOBI* MARTHA TRISTÃO** MARIA ISABEL GONÇALVES CORREA FRANCO*** RESUMO: A participação como eixo norteador das práticas sociais de educação ambiental coloca como necessidade a articulação de saberes e fazeres para responder às complexas questões socioambientais. Este artigo desenvolve uma reflexão crítica…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BALSAS – CESBA PROGRAMA DARCY RIBEIRO CURSO DE BIOLOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROF.ªCILÍCIA DIAS DOS SANTOS BELFORT BRITO ALUNO (A): LINDALVA LOPES BRITO RESENHA EDUCAÇÃO AMBIENTAL,CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE JACOBI, Pedro. Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade. Cadernos de pesquisa, nº.118, mar. 2003. p. 189-205. Graduado em Ciências Sociais (1973 e em Economia (1972) pela…

237 ENSAIO Democracia e participação na gestão dos recursos hídricos no Brasil Pedro Roberto Jacobi Universidade de São Paulo (USP) Fabiana Barbi Universidade de São Paulo (USP) Democracia e participação na gestão dos recursos hídricos no Brasil Resumo: Este artigo aborda o fortalecimento do espaço público e a abertura da gestão pública à participação da sociedade civil na elaboração de suas políticas públicas. Trata, também, da sempre complexa e contraditória institucionalização de…

preocupação individual e coletiva, contribuímos para o desenvolvimento de uma consciência crítica estimulando um equilíbrio socioambiental entre o homem e a natureza. Referências Bibliográficas FARIAS, Talden. Princípios Gerais do Direito Ambiental. Disponível em Acesso 04 set. 2010. GOMES, Daniele Vasconcellos. Educação para o consumo ético sustentável. Disponível em < http://www.remea.furg.br/edicoes/ vol16/ art02v16.pdf > Acesso em 04 set.…

Para que surja uma nova cultura são algumas transformações profundas nas relações da sociedade com a natureza. Novos valores devem ser criados. E a política é fundamental nesse processo, pois o trato com o meio ambiente é um problema político. A associação de pessoas, ambiente e política pode propiciar a minimização das catástrofes ambientais. Para que ocorra a resolução dos crescentes e complexos problemas ambientais é preciso que haja uma mudança radical nos sistemas de conhecimento,…

Educação Ambiental: o desafio da construção de um pensamento crítico, complexo e reflexivo Pedro Roberto Jacobi Universidade de São Paulo Resumo A multiplicação dos riscos, em especial os ambientais e tecnológicos de graves conseqüências, é elemento chave para se entender as características, os limites e as transformações da nossa modernidade. É cada vez mais notória a complexidade desse processo de transformação de uma sociedade cada vez mais não só ameaçada, mas diretamente…