Pedagogia Didatica Questionario Atividades Avaliativas

avaliação do experimento, foi aplicado um questionário estruturado, respondido por 81 voluntários dentre os presentes. Os resultados compilados forneceram uma opinião bastante receptiva à nova proposta avaliativa, que, mesmo se tratando de um tema técnico, apresentado por novatos a um público leigo, agradou aos apresentadores e a audiência. Palavras-chave: Avaliação de sala de aula, Engenharia da computação, Inovação pedagógica, Sustentabilidade pedagogia. 1. INTRODUÇÄO Somente…

EDUCAÇÃO INFANTIL CONTEMPORÂNEA CASSILÂNDIA-MS 2012 CASSIANE APARECIDA DE SOUZA REIS AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CONTEMPORÂNEA Artigo apresentado às Faculdades Integradas de Cassilândia para aprovação no Curso de Pós- Graduação em Didática e Metodologia do Ensino das Séries Iniciais e Educação Infantil. Orientadora: Prof.ª Ms. Aleciana Vasconcelos Ortega CASSILÂNDIA-MS 2012 Dedico este trabalho com amor e carinho a todos os meus familiares, em especial aos meus…

FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS “SAGRADO CORAÇÃO”– UNILINHARES INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO “SAGRADO CORAÇÃO” – ISESC COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DIANE REBONATO DE MELO ESTELA SOTHERI BITTENCOURT ROSINÉIA BERGAMASCHI RAMPINELLI A PROVA OPERATÓRIA COMO ALTERNATIVA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL LINHARES 2007 DIANE REBONATO DE MELO ESTELA SOTHERI BITTENCOURT ROSINÉIA BERGAMASCHI RAMPINELLI A PROVA OPERATÓRIA COMO…

de todos e não apenas em si mesmo. 6. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS A escola segue algumas matrizes pedagógicas que norteiam nossa prática e vivências fundamentais neste processo de humanização das pessoas, que também chamamos de educação. 6.1 Pedagogia da organização coletiva Nossa escola tem como desafio permanente difundir novas relações de trabalho, pelo jeito de dividir tarefas e pensar no bem estar do conjunto e da comunidade escolar. A escola se organiza coletivamente através…

trabalho foi orientado pelo caráter de pesquisa qualitativa, a escola pesquisada tem o nome de Yoshio Hayashi e os sujeitos da pesquisa foram os gestores e professores. A coleta de dados deu-se via: observação na escola; questionário aberto com os gestores e professores; questionário de múltipla escolha, ou seja, perguntas fechadas (professores). O trabalho apresenta conceitos de avaliação, as leis que tratam o assunto e o papel do gestor neste processo. Diante da análise dos dados e…

educacionais de nosso século. Questiono-me sobre a prática de alguns profissionais atuando nas unidades escolares do município de Petrópolis. Quais seriam suas práticas metodológicas? Quais as atividades realizadas no cotidiano escolar? Quais são os aspectos significativos no desenvolvimento da função? Percebo que as atividades desenvolvidas por alguns supervisores educacionais ainda estão baseadas num modelo voltado para o controle e a produtividade do ensino, no qual sua função…

analisar o significado da avaliação na Educação Infantil, de acordo com educadores que atuam com crianças de 3 a 5 anos. Foi realizada uma pesquisa teórica e de campo, na perspectiva qualitativa, aplicando-se como técnicas: a pesquisa bibliográfica e questionários com questões discursivas. Na realização do estudo procurou-se definir avaliação na educação infantil; apresentar e discutir as tendências pedagógicas que influenciam a ação docente e os instrumentos de avaliação e seus…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO GUAICURU CURSO PEDAGOGIA LICENCIATURA DÍDATICA Professora: Maria Clotilde Bastos Tutora: Leandra Navarro 2º Semestre Acadêmicas : Cláudia Daniela Santos Gonçalves Izidório RA 445526 Danumbha Meza de Alencar RA 445356 Dayanna Carla Aguiar Kikushi RA 445585 Lucineide Melo Bibiano RA448483 Maristela Cáceres de Franco RA 447253 CAMPO GRANDE – MS 18 de Novembro – 2013 INTRODUÇÃO

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES na produção científica de concluintes de Pedagogia da UFPE SILVA, Cristina Gabriel da1 MACHADO, Laêda Bezerra2 RESUMO Este trabalho teve como objetivo analisar o conjunto geral da produção acadêmica sobre o tema formação de professores no curso de Pedagogia da UFPE no período de 2005 a 2010 identificando suas problemáticas, seus enfoques teóricos e metodológicos desenvolvidos nas pesquisas. O estudo foi de natureza qualitativa de cunho documental.…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor à distância Tatiany Tavares. Aparecida de Goiânia, 2013 Sumário 1- Introdução. ........................................................................................... 2- Plano de Aula......................................................................................... 3- Objetivos Educacionais. .................