Passo A Passo De Como Fazer Um Artigo Sobre O Brincar

Licenciatura em Pedagogia pelo Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaerth. O estágio curricular foi realizado na Educação infantil do próprio Instituto tendo iniciado em 01 de abril e o seu término foi em 29 de maio de 2014. Como alvo fazer compreender a relação entre a teoria e o mercado de trabalho, para que o aluno conheça a realidade planejada e apresentada por seus professores nos períodos anteriores, um momento para que o professor esclareça tudo o que foi discutido em…

eficaz. Atualmente, a preocupação está em descobrir como a criança aprende. O professor pode usar uma estratégia de ensino excelente, na sua visão, mas se não estiver adequada ao modo de aprender da criança, de nada servirá. Toda criança gosta de brincar. Então, se a criança aprende brincando, por que então não ensinarmos da maneira que ela aprenda melhor, de uma forma prazerosa e, portanto, eficiente? A utilização de certos jogos e brincadeiras como facilitadores na aprendizagem,…

FNDE Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS Pró-reitoria de graduação - PROGRAD Centro de Formação de Professores UFRGS - FORPROF Faculdade de Educação – FACED Curso de aperfeiçoamento “Ensino de História: modos de pensar, modos de fazer, modos de avaliar – Jogos e Ensino de História – 1ª Edição Financiamento FNDE – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Realização Universidade Federal do Rio Grande do Sul Coordenação do Curso Nilton Mullet Pereira…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE GESTÃO ESCOLAR ARTIGO: “O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS”. ALVORADA DO OESTE - RO, NOVEMBRO DE 2008. ACADÊMICO: ARTIGO: “O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS”. Artigo apresentado como requisito final para obtenção da Pós-graduação em Gestão…

Direitos e Deveres das pessoas com deficiência Informações sobre leis e deveres das pessoas com deficiência Direito: “o que é justo, reto e conforme a lei.” Os principais direitos das pessoas com deficiência foram reconhecidos pela Constituição Federal de 1988, que fala da Seguridade Social. Dever: é a obrigação moral ou legal de fazer algo. Quase sempre é a contra partida do direito. Por exemplo, o Governo e a Família têm o dever de fazer valer os direitos da criança e do adolescente.…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Foi utilizado como referência o livro Desenhando a Superfície, que traz um depoimento da autora Renata Rubim. Para o projeto foi usado o conceito de Design de Superfície que ela aborda no livro, possibilitando uma introdução sobre o que é a área de concentração e como é vasta sua atuação no mercado. No livro Na rua: pós-grafite, moda e vestígios, organizado por Cássia Macieira e Juliana Pontes, foi utilizado o conceito de textura gráfica do texto A…

que teve como objetivo provocar uma reflexão sobre o uso de jogos no ensino de língua inglesa e como sua utilização contribui para a construção de uma aprendizagem diferenciada e significativa. O seu desenvolvimento compreendeu a elaboração de um material didático com atividades lúdicas envolvendo jogos, o qual foi aplicado no Colégio Presidente Kennedy, em Rolândia/PR, trazendo à discussão questionamentos sobre esse tipo de atividade e sobre como a sua utilização pode conduzir a…

nossas sala de aula, sem desconsiderar suas crenças e valores? há uma ciência universal? o que fazer com outras forma de ler/interpretar o mundo? Como responder a todas essas perguntas, diariamente. Para tais questões haverá reflexões nas escolas, com o intuito de trabalhar com as diferenças e aceitar, a autora questiona se haveria facilidade c0m relação a isso, pois as diferenças culturais recaem sobre o professor com diversos questionamentos de diferenças e problemáticas e não…

EDUCAÇÃO INFANTIL ANTONIA ELIOENAI GONÇALVES LIMA TAUÁ – CE 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA LICENCIATURA ESPECÍFICA EM LÍNGUA PORTUGUESA O PROCESSO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo submetido à Coordenação do Curso de Licenciatura Específica em Língua Português da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para a obtenção do título de graduada em Português. ANTONIA ELIOENAI GONÇALVES LIMA

Disciplina: Língua Portuguesa Conteúdo: Alfabetizando por meio do texto Objetivos • Refletir sobre o funcionamento do sistema alfabético de escrita. • Acionar estratégias de leitura que permitam descobrir o que está escrito e onde (seleção, antecipação e verificação). • Estabelecer correspondência entre a pauta sonora e a escrita do texto. • Usar o conhecimento sobre o valor sonoro das letras (quando já sabido) ou trabalhar em parceria com quem faz uso do valor…