Passo A Passo De Como Fazer Um Artigo Sobre O Brincar

do processo ensino/aprendizagem nos primeiros anos do ensino fundamental. 2014. Nmero total de folhas 17. Trabalho de Concluso de Curso (Ps-Graduao Educao Especial) INSTITUTO PEDAGGICO BRASILEIRO IPB/FACIBRA. Ribeiro das Neves 2014. RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar as contribuies do ldico no desenvolvimento da criana nas sries iniciais do ensino fundamental. A relevncia do ldico no desenvolvimento da criana tem sido demonstrada por inmeros autores, que atestam a sua…

organizou-se o presente artigo buscando analisá-los a luz do referencial teórico e das compreensões já enunciadas sobre a importância dos jogos e brincadeiras na construção das aprendizagens das crianças. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Para aprofundar os estudos relativos aos jogos e brincadeiras e sua relação com o processo de aprendizagem de crianças em idade pré-escolar buscou-se os referenciais teóricos de Vygotsky (1984,1994,1998) e Kishimoto (1993) os quais tem em comum o estudo sobre…

cada empresa tem seus casos particulares, como quantidades de contas (bancos, caixa, poupança etc.) ou mesmo preferências sobre como categorizar cada transação. Mas o princípio básico é o mesmo: a partir do registro de cada transação (valor, tipo e data) envolvendo a empresa, você consegue ver o que aconteceu com a empresa financeiramente. Aqui o objetivo é explicar o passo a passo para quem vai começar seu fluxo do caixa do zero ou para quem precisa organizá-lo melhor: A- Quais são…

“HUMANIZAÇÃO NO ATENDIMENTO HOSPITALAR” Trabalho solicitado pela Professora Mª. IRMA MACARIO, na disciplina HUMANIZAÇÃO NO ATENDIMENTO HOSPITALAR, sobre orientação do professor tutor ANDRE LUIS SALES DA COSTA, para obtenção de nota referente ao curso de GESTÃO HOSPITALAR. MANAUS – AM SETEMBRO – 2012 ETAPA 1 PASSOS 1, 2 e 3 Nome da equipe e a justificativa de sua escolha Equipe ‘Amigos”. Essa escolha se deu por unanimidade, levando-se em conta as características em

relações, em cada situação vivenciada. Inseridos neste contexto, entendemos que essa construção pode ser influenciada pelo lúdico, integrante de várias dimensões da personalidade, pois o brincar é o primeiro instrumento do indivíduo para a compreensão do mundo e de si mesmo. Logo, verifica-se que é através do brincar, da imitação e do simbolismo, que o indivíduo, desde criança, faz novas descobertas, cria novos estímulos, construindo dessa forma sua própria identidade. Entendemos que as…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE GUARULHOS PEDAGOGIA ATPS- Organização e Metodologia do Ensino Fundamental 5° SEMESTRE C Prof.ª Keila Souza Boldrin Guarulhos 2015 Etapa 01 Passo 02 – Pesquisar nos textos indicados as definições de Concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental. Concepções de Criança Segundo Nietsche um filósofo alemão ser criança é tornar-se livre, são seres inocentes que não tem noção de tempo e vivem o dia a dia, falam sempre a verdade e…

Psicologia: Teoria e Prática – 2007, 9(2):126-141 Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo discute algumas das principais estratégias de diagnóstico e avaliação utilizadas pelos psicólogos na prática clínica. O termo estratégia é usado aqui como o meio, o caminho ou o procedimento empregado para atingir determinado objetivo. Na primeira parte do texto, é realizada uma breve contextualização…

como: a função que estas atividades exercem sobre o desenvolvimento infantil; motivos pelos quais a criança deve brincar; o que a brincadeira proporciona à criança no que diz respeito à aprendizagem etc. A fim de discutir estas e outras questões relacionadas ao tema “lúdico” e considerando que o brincar tem uma importância característica para a criança, o presente artigo pretende apresentar uma definição do lúdico, dos jogos, das brincadeiras, do brincar e do papel do educador e, por…

Psicologia: Teoria e Prática – 2007, 9(2):126-141 Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo discute algumas das principais estratégias de diagnóstico e avaliação utilizadas pelos psicólogos na prática clínica. O termo estratégia é usado aqui como o meio, o caminho ou o procedimento empregado para atingir determinado objetivo. Na primeira parte do texto, é realizada uma breve contextualização histórica do…

SOUSA O BRINCAR E A CRIANÇA: BRINCAR EM FAMÍLIA, NA INFÂNCIA E NA PRÉ-ESCOLA ALENQUER – PA ABRIL 2010 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA LUDICIDADE E PSICOMOTRICIDADE JADER LUIS BRILHANTE DE SOUSA O BRINCAR E A CRIANÇA: BRINCAR EM FAMÍLIA, NA INFÂNCIA E NA PRÉ-ESCOLA TUTORA: JOANA DARQUE ARAÚJO BRESAOLA ALENQUER – PA ABRIL 2009 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA LUDICIDADE E PSICOMOTRICIDADE JADER LUIS BRILHANTE DE SOUSA O…