Passo A Passo De Atividades Pedagogicas Para Creche

que possam ocorrer no cotidiano. PEDAGOGIA – deve garantir a execução da Proposta Pedagógica da Creche, visando promover o desenvolvimento das crianças em cada uma das faixas etárias e a adequação do trabalho pedagógico aos recursos disponíveis na comunidade. Também acompanha o crescimento dos grupos nas diferentes áreas, promovendo ainda a integração entre família e escola, visando coerência na ação pedagógica junto à criança. PSICOLOGIA - de forma integrada com os demais setores…

curso de Pedagogia à distância na Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC/CEAD/UAB do 5º semestre 2013, desenvolvida na disciplina de Estágio Supervisionado II, tendo como foco a atividade de observação e a elaboração do projeto de intervenção das instituições C.E.I. Primeiros Passos e E.E.F. Bernardo Rohden ambas localizadas em Salete/ SC. No relato deste documento será apresentada a caracterização dos campos de estágio, sua identificação, localização, Projeto…

ATPS: ETAPA 1 PASSO 3 Produzir um texto dissertativo-argumentativo envolvendo as três definições acima pesquisadas. (Concepção de Criança, Educação Infantil, e de Ensino Fundamental). CONCEPÇÃO DE CRIANÇA DESENVOLVIMENTO INFANTIL E DE APRENDIZAGEM "Brincando a criança também aprende". A criança é um ser social e histórico, que faz parte de uma organização familiar inserida em uma sociedade caracterizada por uma determinada cultura. É profundamente marcada pelo meio social em que se…

do professor-tutor presencial Vanessa Aparecida da Rosa Covre. Indaiatuba 2015/05 Sumário INTRODUÇÃO 3 PASSO 1: 4 1. PROPOSTA DE TRABALHO: ‘’Meu amigo diferente e especial ‘’ 4 1º Desenho 5 2º Desenho 5 3º Desenho 6 PASSO 2: 6 ENTREVISTA COM A PROFESSORA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: Os desafios enfrentados pelos educadores no Processo de inclusão na escola. 6 BIOGRAFIA 7 PASSO 3: 8 Blog: MEU AMIGO DIFERENTE É ESPECIAL. Disponível em: http://meuamigodiferenteeespecialsueli.blogspot.com.br/.

comportamento pode ser observado, mensurado O conhecimento advém de experiências planejadas Importância de planejamento no ensino, quanto àorganização das condições de aprendizagem; aos objetivos institucionais e operacionais; à sequencia das atividades e aos reforçadores a serem utilizados. Teoria da Aprendizagem Significativa (Ausubel, Novak) A aprendizagem é uma ampliação e reconfiguração das ideias já existentes na Estrutura Cognitiva l (subsunçores ) capacitando o…

significa preparação para o espaço adequado, isto é, o espaço explorável. Alimentar o jogo simbólico, a função simbólica em todas as suas manifestações, desde brincar com a linguagem, com a fantasia e apropriação da imagem exterior. Nossa Proposta Pedagógica está dirigida para contribuir, promover e ampliar a construção do exercício da cidadania, identidade e autonomia nas crianças de 0 a 6 anos. Porém, respeitando as especificidades dessa criança enquanto sujeito singular e suas…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CLAUDIJANE MONTEIRO F. CAVALVANTE JOSILENE GUIMARÃES CÉZAR LUCIANA PEREIRA LIMA LUCILÉIA DA ROCHA BASTOS PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Literatura Infanto- Juvenil. Ludicidade Educação Infantil – Fundamentos Educação Infantil Metodológicas/Procedimentos Pesquisa e Prática Profissional –

Integradas do Vale do Ivaí. Monografia de curso de pósgraduação Lato Sensu em Educação Especial. Maringá. 2013. RESUMO O presente trabalho monográfico objetiva abordar a avaliação na educação infantil, bem como propiciar uma reflexão sobre a prática pedagógica. Este estudo foi feito através de uma cuidadosa pesquisa bibliográfica e um pequeno trabalho de campo, que tinha como objetivo mostrar com é feita a avaliação dos alunos do pré I na Escola Dom Athanazio Merkle. O tema…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................................................04 1 PROPOSTA CURRICULAR PARA TRABALHO PEDAGÓGICO EM CRECHE.................................... 05 1.1 ESTRUTURA OPERACIONAL........................................................................................06 1.2 BERÇARIO I..................................................................................

SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno............................................................................04 Introdução................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................07 2– Entrevista com o responsável pelo processo…