Participar De Um Debate Com Todos Os Alunos Do Grupo Sobre A Evolução Do Comportamento Dos Adolescentes E Sua Relação Com A Escola E Principalmente Com A Matemática E Sobre Os Objetivos De Ensinar M

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DE SUL – CAMPUS ANÁLIA FRANCO CLAUDIA REGINA DA SILVA A união da família e da escola é fundamental para o bom desenvolvimento do adolescente SÃO PAULO 2006 CLAUDIA REGINA DA SILVA A união da família e da escola é fundamental para o bom desenvolvimento do adolescente Monografia apresentada como requisito para obtenção do grau de especialista em Psicopedagogia da Universidade Cruzeiro do…

________________________________________________________ Dr. Thiago ________________________________________________________ Dr. ________________________________________________________ Dr. Primavera do Leste, MT. 29 de abril de 2014 AGRADECIMENTOS Agradeço a todos que contribuíram para o desenvolvimento deste trabalho em especial ao Instituto Nacional de Pesquisa e Ensino - INAPE: que me recebeu com muito carinho e contribuiu com tudo que precisei para desenvolver…

CONTEUDOS E PROCEDIMENTOS ETAPA 6 Leia o fragmento a seguir: “Não se trata de negar a importância do conhecimento escolar, mas de abolir o equívoco histórico da escola e da educação de ter como foco prioritariamente os “conteúdos” e não os sujeitos do processo educativo.”Diante disso, marque (V) para as alternativas consideradas verdadeiras e (F) para as falsas. | | | Analisar a prática escolar não possibilita entender qual visão de mundo essa comunidade desenvolve em sua…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI FAMÍLIA NA ESCOLA MARIA TEREZA DANIEL SANTOS ALVES DE ARAÚJO FAMÍLIA E ESCOLA A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA AÇÃO EDUCATIVA SÃO PAULO 2010 MARIA TEREZADANIEL SANTOS ALVES DE ARAÚJO FAMÍLIA E ESCOLA: A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA AÇÃO EDUCATIVA Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado como exigência parcial para Obtenção de título e Pós Graduação em Gestão Escolar da…

........................................ 71 Site: www.ucamprominas.com.br e-mail: ouvidoria@institutoprominas.com.br Telefone: (0xx31) 3865-1400 Horários de Atendimento: manhã - 08:00 as 12:00 horas / tarde - 13:12 as 18:00 horas 3 OBJETIVOS DA DISCIPLINA A utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC), no sistema educativo, deve visar um horizonte de atuação dos professores que não se limita a simples melhoria da eficácia do ensino tradicional ou à mera utilização

desenvolvido neste artigo cientifico procurou analisar como os atores do ensino médio (professores, educadores, aluno e pais) de uma escola pública goianiense compreendem o ensino superior a distância. Para tanto, buscou-se através de um estudo de caso desenvolver discussões a respeito das várias visões que estes atores demonstraram a respeito da EAD. Na tentativa de enriquecer o debate, o relatório da pesquisa teve em seu inicio um breve histórico do ensino a distância no Brasil. Em…

Silvia Eckert Zanoni O DESAFIO DE ENSINAR MATEMÁTICA EM CLASSES HETEROGÊNEAS EM COMUNIDADES CARENTES UNISAL Americana 2008 Silvia Eckert Zanoni O DESAFIO DE ENSINAR MATEMÁTICA EM CLASSES HETEROGÊNEAS EM COMUNIDADES CARENTES Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação, do Centro Universitário Salesiano de São Paulo - UNISAL, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob a orientação do Prof. Dr. Paulo de Tarso Gomes.…

adultos analfabetos; sobre isso vamos conversar mais tarde. Depois do magistério, cursei Pedagogia em 1989 na UNIR, fiz parte da 1ª turma de Especialização oferecida pela UNIR (1984). Especializei-me em EJA. Há mais de 20 anos atuo como professora, gestora e pesquisadora desta área. No mestrado pesquisei sobre a formação de professores para atuar na EJA. Tenho uma boa experiência com a EJA nas escolas e no ensino superior como professora. É muito bom conhecer mais sobre essa …

problemas que surgem são tarefas que farão parte do cotidiano das pessoas. A escola, no cumprimento da sua função social, deverá desenvolver nas crianças e jovens que nela confiam a sua formação, competências e habilidades para prepará-los para agir conforme as exigências da contemporaneidade. Como não há como se distanciar desta realidade, todos os profissionais da educação sentem a necessidade de refletir sobre suas ações pedagógicas no que diz respeito a conhecer e…

1 HOMOFOBIA NA ESCOLA PÚBLICA CÉLIO LUCION ORIENTADORA: DRA. NANCI STANCKI SILVA RESUMO Este trabalho apresenta resultado do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE), e visa analisar como a escola lida com alunos que tem uma orientação sexual distinta da heterossexualidade, isto é, alunos homossexuais. Verificou-se que a escola como um todo silencia ou pratica homofobia sem se dar conta dos danos que causa ao aprendizado e a vida desses estudantes. Por outro lado foi…