Parecer Descritivo Infantil

aluno(a): Aline Lopes Instituição de Ensino/Local do Estágio: Escola e Educação Infantil Comunitária Brincando de Roda. Beco da Vitória, nº 1.460, Bairro Lageado Estado: Rio Grande do Sul Município: Porto Alegre Nível/Ano/Turma de estágio e faixa etária dos alunos: Jardim B, cinco a seis anos O presente relato destina-se a informar as atividades de entrevistas e observações realizadas na Escola de Educação Infantil Comunitária Brincando de Roda, instituição…

de multiatividades, ludoteca, 2 banheiros infantis, banheiro para funcionários, cozinha, refeitório, enfermagem, sala da nutrição,sala da coordenação pedagógica, sala da direção, secretária, sala de espera para os pais, e dois pátios externos. Com brinquedos, e parquinho. Equipe administrativa e pedagógica; a creche conta com a diretora, vice diretora e duas coordenadoras pedagógicas. Sistema de avaliação da escola: através de pareceres descritivos individuais que demonstra o…

ANEXO PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO VIGÊNCIA: VÁLIDO DE 01 /07/2013 A 30/11/2013 NÍVEL DE ESTÁGIO: INFANTIL II 1- Instituição de Ensino: FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS Entidade Mantenedora: ANHANGUERA EDUCAIONAL S.A. Representada pelo(a) Diretor(a) Executivo(a) Giuliani Paulineli Garbi Professor(a) Orientador(a) de Estágio: Profª. Regina Celli Santana Jardim e-mail: regina.jardim@unianhanguera.edu.br…

Nascido em 18/10/1997 - Tem 10 anos e 06 meses; 2005- 1ª Série – Reprovado com Média: 41,25 2006- 1ª Série – Aprovado com Média: 55 2007- 2ª Série – Aprovado com Média: 66,25 Opinião da Professora Regente da 3ª Série: * Demonstra atitudes infantis; * É desatento; * Não lê e nem resolve cálculos matemáticos (operações básicas); * Só se limita a copiar; * Diz: “eu não sei”, “eu não quero”; * Acha graça de tudo; Foi realizada uma Entrevista com o aluno: …

em conjunto, emerge um parecer descritivo, assim como cita Melchior: Num processo participativo de avaliação, o professor faz o registro do desempenho do aluno, constata o que o aluno ainda não aprendeu, propõe atividades alternativas, torna a observar o desempenho e discute com ele as respostas apresentadas. Assim, na dinâmica do processo, o professor vai obtendo dados provisórios sobre o estágio de desenvolvimento do aluno. Deste processo resulta um parecer descritivo com base nas…

comportamentos socialmente significativos na própria ação da criança. Existe, então, a possibilidade de transmissão de esquemas sociais por intermédio do objeto.” (Brougère) Elaboração: Profa.Ms.Carla Sotero, estudo coletivo de autores. O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Elaboração: Profa.Ms.Carla Sotero, estudo coletivo de autores. Desenvolvimento -> refere às mudanças qualitativas, tais como: aquisição e o aperfeiçoamento de capacidades e funções, que permitem à criança realizar…

Vidotti; Sandra Regina dos Reis; Okçana Battini. Santa Luzia 2013 DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS Narrar um fato, escrever sobre algo, contar um caso, descrever uma situação pode parecer parecer dificil, e é mesmo, pelo de ter de considerar vários fatores como: a cultura já adquirida, a comunidade onde se está envolvido, as consequências que tudo isso pode causar. Mas desafiador, as construções da linguagem seja escrita,…

Escola Municipal de Educação Especial Joelma do Rocio Túlio PARECER DESCRITIVO/2012 Dados de Identificação: Nome: Laysa Suellem Santana da Silva D. N. 21/05/2008 Data da Avaliação: Julho/2009 Data de Ingresso: 27/07/2009 Hipótese do diagnóstico(vide prontuário médico): Paralisia cerebral infantil/tetraparesia associada a crises convulsivas. Turma: Educação infantil Turno: Manhã Professora: Maria Lúcia

A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL “ Professor nenhum é dono de sua prática se não tem em mãos, a reflexão sobre a mesma. Não existe ato de reflexão, que não nos leve a constatações, dúvidas e descobertas e , portanto, que não nos leve a transformar algo em nós, nos outros e no mundo” Madalena Freire Avaliar na educação infantil tem como objetivo único acompanhar o desenvolvimento da criança , esta avaliação não poderá ser realizada como forma de medir conhecimentos, mas como ponto…

A Avaliação na Educação Infantil A criança é um ser social que nasce com capacidades afetivas, emocionais e cognitivas. Tem desejo de estar próxima às pessoas e é capaz de interagir e aprender com elas de forma que possa compreender e influenciar seu ambiente. Ampliando suas relações sociais, interações e formas de comunicação, as crianças sentem-se cada vez mais seguras para se expressar, podendo aprender, nas trocas sociais com diferentes crianças e adultos, cujas