Parecer Descritivo Ed Infantil

SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA DEISE RAFAELA SCHEFFEL MONTEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Oferecendo um espaço de acesso à leitura e escrita antes do Ensino Fundamental Porto Alegre 2010 DEISE RAFAELA SCHEFFEL MONTEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Oferecendo um espaço de acesso à leitura e escrita antes do Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como…

organização do espaço educativo nos anos iniciais do ensino fundamental I Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa, Afabetização e Letramento, Lucidade e Educação. Profs. Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral, Suhellen Lee. Porto Velho 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..............

bacharelado-licenciatura reflete, segundo Silva (1999), a dicotomia que orienta os dois componentes do processo pedagógico: conteúdo e método, dificultando a identidade desses profissionais e o campo exclusivo de trabalho do licenciado. A partir de 1962, com o Parecer-CFE nº 251/62, o curso de Pedagogia sofreu pequenas alterações, como fixação do currículo mínimo composto por sete componentes curriculares sendo cinco obrigatórios e dois opcionais. Os componentes obrigatórios eram:…

prevista a carga horária dos cursos de Pedagogia. Nesse mesmo artigo poderemos verificar que, das 3.200 horas deste curso, 300 são dedicadas ao Estágio Supervisionado: 300 horas dedicadas ao Estágio Supervisionado prioritariamente em Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando também outras áreas específicas, se for o caso, conforme o projeto pedagógico da instituição. Mas esse Estágio deve ser realizado em que momento? Ao longo do curso, conforme…

– PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS E EDUCACIONAIS........................................................8 4.1 Fins e objetivos...........................................................................................................8 4.1.1 Da Educação Infantil..................................................................................................9 4.1.2 Da Instituição.............................................................................................................9 4.1.3…

...................................... |4 | |2 REVISÃO DE LITERATURA ........................................................................................ |5 | |2.1 O jogo no desenvolvimento infantil ................................................................................ |5 | |2.2 O jogo como mediador da aprendizagem ........................................................................ |6

de negócios, políticas de recursos humanos, metas a serem alcançadas e criando toda uma estrutura para que uma pequena empresa de prestação de serviços para festas infantis, com serviços de garçons, garçonetes, copeiras, manobristas e recepcionista, prospere. Levando-se em consideração, ainda, o fato de que o mercado de festas infantis vem crescendo cada vez mais e com isso diferenciais se fazem necessários. Nessa etapa final do PROINTER, uma descrição mais detalhada de tudo o…

grupais e comunitárias e, finalmente, planejar uma intervenção considerando os limites e as oportunidades para a transformação social. 3.2 Literatura Infantil: evolução histórica Devido ao tema central do projeto que será analisado no presente trabalho, viu-se a necessidade de fazer um levantamento bibliográfico acerca da literatura infantil, visando inseri-la no contexto do incentivo a leitura. No início do século XVIII, a criança passa a ser considerada…

psychological treatment with regard to victims of such abuses. KEYWORDS:Sexual Abuse – Monitoring - Psychological Consequences. 1. INTRODUÇÃO O artigo em questão tem como objetivo identificar às consequências psicológicas do abuso sexual infantil, enfatizando sobre a importância do atendimento especializado do profissional de psicologia para criança vitima de abuso sexual com os fins de superação dos fatos ocorridos. O Abuso sexual se constitui em uma problemática que vem…

especial os artigos 58, 59 e 60 do Capítulo V. A exemplo do que fizera o Estatuto da Criança e do Adolescente, a LDB considera a educação especial uma modalidade de educação escolar, a ser oferecida, preferencialment e, na rede regular de ensino. Parecer CNE/CEB nº 16/99. Dispõe sobre educação profissional de alunos com necessidades educacionais especiais. Resolução CNE/CEB nº 4/99. Dispõe sobre educação profissional de alunos com necessidades educacionais especiais.…