Fichamento - Paradigma revolucionário. Barros.

capítulo aborda o Materialismo Histórico, um paradigma historiográfico que surgiu no século XIX e que se estende até os dias de hoje, sendo comumente confundida com marxismo. Materialismo histórico se refere a um paradigma que visa compreender os processos históricos com método e abordagem teórica própria. Marxismo é um programa de ação política que visa estabelecer uma sociedade comunista a partir da militância de várias formas. É necessária a definição desses conceitos para um melhor entendimento. Também se faz necessário diferenciar os conceitos e ideias do materialismo histórico e as ideias pessoais de Marx ou Engels que, nitidamente datadas, só poderiam ser pensadas para um contexto social específico e algumas sem aplicabilidade nos dias de hoje. Existe então a necessidade de se desprender da ideia de que o materialismo histórico, enquanto forma de entender e fazer história, acaba a soar como sinônimo do marxismo enquanto movimento político ou das ideias dos fundadores dessa linha de pensamento. Enquanto paradigma historiográfico, o materialismo histórico é uma teoria muito abrangente, agindo como uma teoria social, econômica, política, cultural. Criada a partir da análise de Engels e Marx, cujo pensamento tinha uma herança hegeliana. A ideia de luta de classes também não é mérito único do paradigma revolucionário, ela surge com historiadores franceses do período da restauração, e a dialética marxista é a inversão da dialética idealista de Hegel. Quanto ao…

PARADIGMA DO SER “Apesar de todas as diferenças entre Platão e Aristóteles, a totalidade do pensamento metafísico obedece a Parmênides e toma como ponto de partida a questão do ser do ente, o que o torna ontológico.” Parmênides instaura o começo da filosofia como ontologia: “O ser é, o não-ser não é”. O ser é tido como o fundamento dos entes (ente é definido como Ser determinado, uma vez que não pode possuir todos os acidentes da mesma forma e ao mesmo tempo). O fundamento do mundo. O…

SOUSA METODOLOGIA DIALÉTICA NA EDUCAÇÃO SÃO GONÇALO - CE 2014 METODOLOGIA DIALÉTICA NA EDUCAÇÃO Dialética vem do grego. O prefixo dia da ideia de reciprocidade ou de troca. Dialegein é trocar palavras ou razões, conversar ou discutir. Daí o substantivo Dialectike, “A arte da Discussão”. Em Sócrates a dialética era usada como método de ensino para descobrir as contradições do pensamento provocando no discípulo a eclosão do conhecimento a Maniêutica. Heráclito que viveu no século…

o saber. SOFISMA: forma de raciocínio capcioso. Verdade aparente. Ciência CIÊNCIA: Conhecimento certo pelas causas (Aristóteles) DIALÉTICA: arte do diálogo MEDIDA: aquilo mediante o qual se conhece a quantidade. PARADIGMA : modelo. TECHNE: conhecimento do universal e aplicação prática. Pesquisa científica PESQUISA:estudo desenvolvido com método. CONCEITO: expressão mental da essência das coisas. CONSCIÊNCIA: auto-conhecimento moral e intelectual. DEFINIÇÃO: a frase que…

construir os conhecimentos, mas deve ser usada com precaução, pois produz apenas PROBABILIDADES e não CERTEZAS ABSOLUTAS. Portanto, a EXPERIÊNCIA recolhe os dados da realidade e a RAZÃO é a organizadora desse dados, cada uma tem um papel, uma completa a outra. DIALÉTICA: A dialética procura considerar a realidade em sua dimensão relacional, global e processual, estuda o todo. Os objetos de compreensão da dialética são objetos sociais e não físicos ou naturais. Lida com algumas…

FICHAMENTO DO LIVRO: PARA UMA FILOSOFIA JURÍDICA DA LIBERTAÇÃO: Paradigmas da Filosofia, Filosofia da Libertação e Direito Alternativa Capítulo 1 PARADIGMAS DA FILOSOFIA 1 Perspectivas Filosóficas Ter uma perspectiva filosófica é assumir uma posição filosófica. Assim, desde o começo da Filosofia, na antiga Grécia, até a atualidade, desenvolveu quatro perspectivas de compreensão da realidade. São elas: a Cosmologia, Teocêntrica, Antropocêntrica e Biocêntrica. Para entendermos…

Assunto: O materialismo histórico-dialético, ou seja, dialética marxista, como uma maneira de interpretação da realidade educacional. A busca de conhecimento nos leva à tentativa de compreensão de diversos paradigmas traçados há muitos anos pelos homens em sociedade através da história. A autora do texto aborda, inicialmente, que deve haver uma discussão mais aprofundada sobre os métodos de didática no sistema educacional, afirmando ser importante o entendimento da relação sujeito-objeto…

organizacionais brasileiras, como diz Serva. Eles sofrem desvios epistemológicos devido a carga ideológica, ao empirismo e ao formalismo e ainda, sofrem um fechamento devido ao reforço positivo entre paradigmas vigentes que a sociedade compartilha. A Administração, torna-se então ciência dentro de um contexto específico da sociedade moderna, ou seja, o contexto da ascensão do capital e da sociedade organizacional. Dentro desta lógica, a própria sociedade sofreu destas influência, sendo…

epistemológicos. Ao abordar os conceitos básicos o autor procede à análise crítica dos mesmos elucidando seu verdadeiro sentido, suas características, seu percurso histórico e suas diferentes concepções. A questão dos paradigmas traz à tona a necessidade de um instrumento que facilite a reconstrução dos elementos implícitos e que constituem a lógica interna de uma teoria ou de um determinado enfoque metodológico. No entanto, o conceito de paradigma adquire diferentes sentidos…

3.5 Dialética A lógica dialética na verdade é uma oposição à lógica formal positiva, pois ela tem o enfoque em procurar e ir além da contemplação e da fragmentação. Ela tem o objetivo de compreender a realidade com certa amplitude dinâmica, visando o conteúdo e não a forma. Como precursores da dialética nos deparamos com Heráclito e os filósofos neoplatônicos com concentração na dialética hegeliana e marxista. A dialética marxista é composta de material histórico e material…