Para Que Estudar Gramatica Perini

Sumário Gramática Aplicada da Língua Portuguesa APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................................................7 INTRODUÇÃO ...........................................................................................................................................................8 Unidade I 1 DA LINGUAGEM À GRAMÁTICA – CONCEITOS E PRECEITOS .....................................................

Gramática Aplicada da Língua Portuguesa Autora: Profa. Siomara Ferrite Pacheco Colaboradoras: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Profa. Tania Sandroni Professora conteudista: Siomara Ferrite Pacheco É mestre em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), professora na Universidade Paulista (UNIP) de disciplinas ligadas à área de Língua Portuguesa e doutoranda pela mesma instituição desde o início de 2010. Além da experiência no nível

Gramática Aplicada da Língua Portuguesa Autora: Profa. Siomara Ferrite Pacheco Colaboradoras: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Profa. Tania Sandroni Professora conteudista: Siomara Ferrite Pacheco É mestre em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), professora na Universidade Paulista (UNIP) de disciplinas ligadas à área de Língua Portuguesa e doutoranda pela mesma instituição desde o início de 2010. Além da experiência no…

BECHARA, E. Moderna gramática portuguesa. 37.ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004. LUFT, C. P. Novo guia ortográfico. 2.ed. São Paulo: Globo, 2003. PLATÃO; F.; FI0RIN, J. L. Para entender o texto: leitura e redação. 15.ed. São Paulo: Ática, 1999. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: BECHARA, E. Ensino da gramática. Opressão? Liberdade? 11.ed. São Paulo:Ática, 2001. BORBA, F. S. Introdução aos estudos lingüísticos. 12 ed. Campinas: Pontes, 1998. CUNHA, C. F. da. Nova Gramática do…

ENSINAR GRAMÁTICA Lídia Patrícia Alves dos Santos Sousa APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 LÍDIA PATRÍCIA ALVES DOS SANTOS SOUSA AULA DE PORTUGUÊS: O DESAFIO DE ENSINAR GRAMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser como pré-requisito para obtenção do título de licenciada em Letras, sob orientação da Prof. Odália Bispo. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 AULA DE PORTUGUÊS: O DESAFIO DE ENSINAR…

objetivo principal apresentar uma nova concepção acerca do ensino de Gramática. Há muito tempo o ensino de Gramática resume-se à prática de exercícios que abordam apenas regras e conceitos. Esta afirmação pode ser confirmada quando se observa o caráter primordialmente prescritivo que continua presente nas aulas de Língua Portuguesa. A maioria dos professores não utiliza uma metodologia adequada, pois tem internalizado que a gramática é uma lei imutável, não considerando as demais…

mecanismos de regência verbal em língua portuguesa. Conteúdo: 1) Necessidades do estudo de regência verbal; 2) Definições de regência e de regência verbal; 3) Casos de regência verbal segundo a gramática normativa; 4) Casos de regência verbal no uso popular e/ou literário segundo a gramática descritiva / internalizada; 5) Exercícios sobre regência verbal retirados de livros didáticos. Metodologia: Exposição e problematização dialogada de conceitos e exemplos; proposição de…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS RÍSIA GUEDES OLIVEIRA POR UMA GRAMÁTICA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO: REPENSANDO O OBJETO DE ENSINO DAS AULAS DE PORTUGUÊS Jequié 2009 RÍSIA GUEDES OLIVEIRA POR UMA GRAMÁTICA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO: REPENSANDO O OBJETO DE ENSINO DAS AULAS DE PORTUGUÊS Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa. Sob a…

carinho e paciência. SUMÁRIO RESUMO 7 ABSTRACT 8 INTRODUÇÃO 11 CAPÍTULO I ADVÉRBIO E ASPECTO NAS GRAMÁTICAS TRADICIONAIS 1. Advérbios nas gramáticas tradicionais 14 1.1. Jerónimo Soares Barbosa (1803) 14 1.2. Napoleão Mendes de Almeida ( 1911) 15 1.3. Celso Cunha (1972) 16 1.4. Bechara (1986) 20 1.5. Bonfim (1988) 22 1.6. Perini (1995) 25 2. Aspecto nas gramáticas tradicionais 2.1. Jerónimo Soares Barbosa (1803) 29 2.2. Napoleão Mendes de Almeida (1911) 30 2.3.

OBJETIVOS GERAIS Estudar e analisar o conceito da função sintática do sujeito Sautchuk (2010) ressalta a natureza substantiva do sujeito, visto que é sempre representado por um sintagma nominal. Em seguida, destaca a posição primeira na estrutura S V C. Essas duas características morfossintáticas são essenciais para um reconhecimento prévio do sujeito na oração. Simples Quando possui um só núcleo. Composto Quando possui mais de um núcleo. Oculto, desinencial ou implícito …