Para Entender Linguística

que estuda o significado das palavras, os sentidos que elas podem tomar de acordo com o contexto. Mas, o que vem a ser língua? A língua, primeiramente, nos remete a um órgão do corpo que é usado na comunicação, e é a partir daí que começamos a entender que o idioma escrito hoje foi, um dia, apenas falado. A partir desse princípio de fala, nós definimos língua como o conjunto de letras que formam palavras com sentidos diversos. E a relação dessas palavras e suas significações nós…

as chamadas variedades linguísticas, as quais representam as variações de acordo com as condições sociais, culturais, regionais e históricas em que é utilizada. 2.0 – VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS Variação linguística de uma língua é o modo pelo qual ela se diferencia, sistemática e coerentemente, de acordo com o contexto histórico, geográfico e sócio-cultural no qual os falantes dessa língua se manifestam verbalmente. É o conjunto das diferenças de realização linguística falada…

O grupo observou que constantemente utilizamos gramáticas nos estudos da língua, mas o que mais nos preocupa é que nem sempre nos baseamos nos estudos linguísticos. Então, iniciamos um trabalho de estudos Gramaticais que tenha uma relevância linguística e que nos mostre o conteúdo atual da morfologia estudado nas escolas com base em princípios científicos. Começaremos pela linguagem, que é a capacidade que nós seres humanos temos para produzir, desenvolver e compreender a língua, seja através

uma possibilidade de entendimento desse fenômeno que é absolutamente central tanto na vida social, como na nossa existência pessoal. Talvez, uma primeira aproximação possa ser feita com pensamento com o de Ferdinand de Saussure, fundador da lingüística tradicional. Este, ao aproximar-se do fenômeno da linguagem, assim se expressa: Mas, o que é a língua? Para nós ela não se confunde com a linguagem, ela é apenas uma parte dela, essencial, é verdade. É, ao mesmo tempo, um…

ANÁLISE TEXTUAL Aula 1: Linguagem , língua e variação linguística ANALISE TEXTUAL NATUREZA DA DISCIPLINA Disciplina que lida com a língua em diferentes situações de uso, evidenciando os objetivos dos discursos e textos produzidos nas várias situações de comunicação. FOCO Busca desenvolver a competência leitora do aluno, desenvolver a capacidade de ele exercer/executar as habilidades de leitura, utilizar estratégias para compreender e escrever a mensagem em diferentes…

deparamos com o uso do “MERMO” no Rio de Janeiro, será uma gíria local, será usada por que tipo de classe social, será usada por que fatores sociocultarais? Essa perguntas estão diretamente relacionadas à Variação Diastrática, que é uma denominação da lingüística determinada por fatores socioculturais. INTRODUÇÃO: A Variação Diastrática está relacionada no campo da sociolinguística onde pesquisa a existência de dialetos sócias ou correlação entre certos comportamentos…

DA PRATICA (fazer, falar, sentir, agenciar, experimentar...) Uma teoria que reivindica uma determinada forma de entender o conhecimento, ou como repensar a forma em que conhecemos o que nos rodeia (epistemologia) ESTRUTURA conjunto de relações objetivas do mundo social Oposição prática – estrutura = LINGUA – PALAVRA como entidades autónomas, independentes (crítica á linguística estrutural de Saussure) Para Bourdieu, é na palavra que a estrutura se realiza. Quando usamos a…

Universidade de Caxias do Sul Linguística II Profª: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes Acadêmica: Fernanda de Souza Linguagem e sociedade: as teorias linguísticas interligadas Ao falar de linguagem, língua escrita ou oral surgem diversas dúvidas a respeito deste assunto. Muitas vezes não sabemos nem por onde começaram essas dúvidas e nem sabemos se tem solução. Muitos teóricos desta área, os linguistas, buscam incansavelmente as respostas através de longas e cansativas pesquisas,…

IN: MARTIN, Robert. Para entender a lingüística: Epistemologia elementar de uma disciplina. Tradução Marcos Bagno. São Paulo: Parábola, 2003. O capítulo 5, “A lingüística histórica” do livro “Para entender a lingüística” do autor Robert Martin, professor emérito da Universidade de Paris-Sourbonne, professor de lingüística geral e lingüística francesa, inicia o quinto capítulo apresentando argumentos que sustentam a idéia das mudanças que ocorrem nas línguas, ressaltando o português, e…

Funcionalismo e a língua como objeto de ensino: o dinamismo do processo de gramaticalização Lara Brenda C. T. Kuhn 1 Introdução Este estudo trata-se de uma discussão teórica realizada como trabalho final da disciplina Teorias Linguísticas do curso de Mestrado em Estudos Lingüísticos da Universidade Federal de Uberlândia. Discutirei sobre alguns aspectos da Teoria Funcionalista e apresentarei suas possíveis relações com o ensino de línguas, com ênfase no processo de gramaticalização,…