Papéis Sociais E Princípios Historicamente Vinculados à M

as professoras têm seu trabalho intensificado, as suas formas de resistência, os sentidos que atribuem ao que fazem e como lidam com as demandas das políticas educacionais oficiais nos contextos em que trabalham. A natureza dos cuidados que historicamente tem caracterizado a educação elementar da infância, que vai muito além de uma educação meramente instrumental, faz parte das autoimagens de docência das professoras deste estudo, aspecto que tem sido estrategicamente utilizado…

compõem o currículo do Ensino Médio exercem esse papel. Ementa: A Sociologia em pleno século XVIII, com as primeiras pesquisas sociais e nas idéias gerais do Iluminismo, como forma de entender e explicar aquelas mudanças sociais. Por isso, a Sociologia é uma ciência datada historicamente e que seu surgimento está vinculado à consolidação do capitalismo moderno. Essa disciplina marca uma mudança na maneira de se pensar a realidade social, desvinculando-se das preocupações…

fortemente assimilados e/ou naturalizados pelos gestores de políticas públicas. Nessa ótica, a discussão sobre tais políticas articula-se a processos mais amplos do que a dinâmica intra-escolar, sem negligenciar, nesse percurso, a real importância do papel social da escola e dos processos relativos à organização, cultura e gestão intrínsecos a ela. Portanto, é fundamental não perder de vista que o processo educativo é mediado pelo contexto sociocultural, pelas condições em que se…

formas de perceber o campo da saúde, como construção coletiva de saberes e de práticas determinada historicamente dentro do contexto brasileiro, explicitando as macrotendências em saúde. Evidencia-se a articulação e o encadeamento de concepções, ideologias e a proposição de ações nos vários níveis do fazer saúde. Discute-se como as práticas hegemônicas influenciam nas dificuldades de efetivação dos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil. Não se trata apenas de superar…

nos princípios de Pierre Bourdieu que destacam a origem social como fator que interfere no desempenho escolar devido às desigualdades sociais, proporcionando um diálogo entre o tema do trabalho e as concepções teóricas do sociólogo e de outros autores como Carlos A. Hasenbalg e Nelson do Valle Silva, e Nilma Lino Gomes, que contribuirão por meio de seus estudos sobre a etnia. Considera-se a escolha do curso superior como uma etapa muito importante na vida. Esse processo poderá estar…

Já para Hobbes, há uma necessidade de proteção. - Poder social: contudo, para que haja o estado, faz-se necessário o nascimento do poder social, ter um soberano. Criado o poder social, a sociedade simples torna-se uma sociedade política. Direito é o que vai regular esta sociedade política. - Dessa forma, percebe-se que o que caracteriza a formação do Estado são as finalidades, as pessoas se associam e se submetem ao poder social em razão de uma finalidade. Finalidades do estado…

GRUPAIS PSICOLOGIA NA ESCOLA INTRODUÇÃO Processos Grupais segundo Silva Lane: Tradicionalmente, os estudos sobre pequenos grupos estão vinculados à teoria de K. Lewin, que os analisa em termos de espaço topológico e de sistema de forças, procurando captar a dinâmica que ocorre quando pessoas estabelecem uma interdependência seja em relação a uma tarefa proposta (sócio-grupo),…

1996440-5461000-2286001905024066506985Nome do Aluno (a):___________________________________ Curso: Direito Período: 1º Turma: _______ Turno: Noturno Disciplina: Antropologia Social Professora: Tânia Danielle Vieira Neto Data de entrega: 22/02/2014 00Nome do Aluno (a):___________________________________ Curso: Direito Período: 1º Turma: _______ Turno: Noturno Disciplina: Antropologia Social Professora: Tânia Danielle Vieira Neto Data de entrega: 22/02/2014 -2095501200785APS…

Portal:Serviço Social/Bacharelado em Serviço Social < Portal:Serviço Social Ir para: navegação, pesquisa Índice * 1 DIRETRIZES GERAIS PARA O CURSO DE SERVIÇO SOCIAL * 1.1 APRESENTAÇÃO * 1.2 PRESSUPOSTOS DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL: * 1.3 PRINCÍPIOS E DIRETRIZES DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL * 1.3.1 Princípios: * 1.3.2 Diretrizes Curriculares: * 1.4 NOVA LÓGICA CURRICULAR: * 1.4.1 NÚCLEOS DE FUNDAMENTAÇÃO * 1.4.1.1 Núcleo de Fundamentos

Esta concepção de aprendizagem ainda considera o conhecimento como “cópia” do real. Alguns de seus críticos afirmam que ela desconsidera o papel do próprio sujeito, concebido como elemento passivo do processo. Para entender a aprendizagem, portanto, além das bases epistemológicas, devemos conhecer as fases de desenvolvimento do indivíduo, as condições sociais da realidade na qual o processo de aprendizagem se desenrola, os processos neurológicos relacionados à aprendizagem, os fatores…