A INCLUS O DE DEFICIENTES

A INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS NA ESCOLA Ari Gonçalves Alves Ericka de Oliveira Silva Evandro Furtado Costa Paloma Medeiros Costa Professor: Rui Sérgio Maia Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Educação Física (LEF: 0059) – Seminário de Prática 22/06/2015 1-Tema: Inclusão de deficientes visuais na escola As propostas pedagógicas inclusivas para os alunos com deficiência visual possibilitam o ingresso desses alunos na rede regular de ensino, mas está provocando mudanças na compreensão e aceitação dos problemas das deficiências e mobilizando a escola para organizar-se de modo diferente, a fim de atender tais necessidades. Portanto, fala-se da possibilidade de boa estrutura funcional para a inclusão tanto estrutura física como material didático adequado e o projeto político-pedagógico deve favorecer essa proposta. 2-Objetivos: Refletir sobre o processo educativo dos deficientes visuais, considerando a sua capacidade e limitações para a construção do conhecimento. Identificar estratégias de ensino adequadas para a Inclusão de alunos deficientes visuais. Discutir sobre a importância do ensino-aprendizagem para a vida social das pessoas deficientes. 3-Tipologia da Prática Para desenvolvimento desse trabalho será utilizada a Prática Simulada. 4-Cronograma das Práticas ETAPA DATA/PERÍODO AÇÃO PRODUTO ORIENTAÇÃO Formação do grupo 02/03/2015 Debates e escolha da temática do Paper. ESCOLHA DO

INCLUSÃO DE LIBRAS Sua importância na Educação Ádina Passos Vieira do Amaral Dunia Lidiane Mira Murara Larissa Scremin Gonçalves Luana Cristina Melo Ferreira Maria Aparecida Scremin Tutora: Cristina Carvalho Tomasi Krobel Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED1356) – Seminário Interdisciplinar I 27/08/2015 1 TEMA Neste Seminário será abordado a inclusão do portador de necessidade auditiva e falaremos da inclusão social feita através da Linguagem…

DA VINCI – UNIASSELVI ANA PAULA CANTANHEDE ESPECTAÇÃO ÂNGELA MARIA CARDOSO DIAS JOSIVALDO FLOR COSTA BARBOSA MARIA CRISTINA LIMA DE SOUSA NEYDIVALDA AGUIAR COELHO REGINA DE JESUS GONÇALO PROCESSO HISTÓRICO DA INCLUSÃO DOS SURDOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA São Luis 2012 ANA PAULA CANTANHEDE ESPECTAÇÃO ÂNGELA MARIA CARDOSO DIAS JOSIVALDO FLOR COSTA BARBOSA MARIA CRISTINA LIMA DE SOUSA NEYDIVALDA AGUIAR COELHO REGINA DE JESUS GONÇALO PROCESSO HISTÓRICO DA INCLUSÃO DOS…

A inclusão de alunos com Síndrome de Down nas escolas regulares. 2. OBJETIVO GERAL * Conhecer a inclusão de crianças com Síndrome de Down nas escolas regulares. 2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS * Observar o desenvolvimento do aluno com Síndrome de Down nas escolas regulares; * Compreender como é feita a inclusão, nas escolas regulares; * Refletir sobre o efetivo papel da inclusão nas salas de aula. 3. JUSTIFICATIVA A sociedade vem passando por diversas…

DOS SANTOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor Externo: Silvia Tomanckeves CAXIAS DO SUL 2011…

QUESTÃO: 1. As citações, extraídas de fontes bibliográficas, eletrônicas e documentais, são as ferramentas que possibilitam a fundamentação teórica de uma pesquisa. Elas constituem a inclusão de ideias e teorias de autores num texto. Pensando nas citações como a base de seu trabalho acadêmico, cite três objetivos das citações. RESPOSTA ESPERADA: - Explicar ou demonstrar ideias de algum autor do texto ou trabalho. - Contribuir para o desenvolvimento do raciocínio lógico e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI-UNIASSELVI OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA REGULAR Herval d’Oeste-SC 2015 OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA REGULAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia, do Centro Universitário Leonardo Da Vinci- UNIASSELVI, para desenvolvimento e pesquisa de seminário semestral. Tutor (a) externo (a): INTRODUÇÃO A Educação inclusiva é centrada no aluno que não diferencia…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA A história legal, o papel do professor e da escola perante a educação inclusiva Autores: Viviane Pereira Eger da Silva, Marcos Roberto Manchein, Alberto Dutra e Ismael dos Santos. Prof. Orientador: Carlos Alberto Claudino. Centro Universitário Leonardo da Vince – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (GED 0157) 25/11/2013 1 TEMA/ASSUNTO Educação inclusiva é um tema polêmico, pois vem…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Somos todos iguais na diferença Angélica Cesário de Araújo Santos Edinalva de Almeida Fabiana de Oliveira Rocha Maria Auxiliadora Paim dos Santos Tutor(a) Externo(a) Elisangela Moreira dos Santos CentroUniversitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1066) – Seminário Interdisciplinar III - Educação Inclusiva 21/03/15 RESUMO Este Paper objetiva levar ao leitor a compreender o papel da Educação Inclusiva e as suas contribuições para…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA TÍTULO Subtítulo (opcional) Autores Prof. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática/Ciências Biológicas/Informática (MAD0223) – Seminário da Prática I 11/11/14 1. TEMA/ASSUNTO Globalização, pós-modernidade e educação; esses serão os conceitos abordados neste trabalho, mostrando com clareza o impacto da globalização e a pós modernidade na educação junto com os projetos de governo e evolução da inclusão social e…