Papel Alfabetizador

possibilidade de observar e participar de diversas situações que envolvem a leitura e a escrita, e dessa forma podem desde muito cedo pensar e construir idéias sobre a língua e o seu uso. Segundo Maria Fernandes (2008) denomina-se ambiente alfabetizador aquele que promove um conjunto de situações de uso reais de leitura de escrita em que as crianças te a oportunidade de participar. Para construir um ambiente escolar favorável a alfabetização é necessário ampliar o acesso…

Nota: 9,5 PROJETO DE PESQUISA TEMA: O AMBIENTE ALFABETIZADOR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA. PROBLEMA: O problema de pesquisa será analisar com olhar crítico no Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos – CIEJA, localizado no bairro do Cambuci. Como está estruturado o ambiente alfabetizador? Quais as características desse ambiente? Qual o método de ensino utilizado nessa Unidade Escolar? HIPÓTESE: O nosso grupo espera encontrar no CIEJA, com base na…

empreendida nesta fase primordial da aprendizagem, ou seja, o processo de alfabetização. Propomos uma revisão criativa nos métodos tradicionais de alfabetização, sobretudo para a Educação de jovens e adultos1 que exige uma atenção especial dos alfabetizadores. O objetivo é explorar alternativas que favoreçam a integração do alfabetizando com os conteúdos que lhe serão transmitidos, rompendo com antigos padrões repetitivos dissociados de sua realidade. A EJA , os PCN’s e a LDB A…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEMED SUPERITENDÊNCIA DA ÁREA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PLANO DE FORMAÇÃO DA ETAPA 2012 FORMAÇÃO INICIAL PARA ALFABETIZADORES E COORDENADORES DE TURMA São Luís – MA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO__________________________________________________ 03 2. JUSTIFICATIVA_________________________________________________ 04 3. OBJETIVOS _____________________________________________________ 05 3.1 Geral

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CLAUDIA DOS ANJOS FERREIRA SILVA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR E A INFLUÊNCIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. Betim 2012 CLAUDIA DOS ANJOS FERREIRA SILVA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR E A INFLUÊNCIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título

CLEUNICE PEREIRA SOUSA SILVA O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NA FORMAÇÃO DE DOCENTES ALFABETIZADORES BRASILÂNDIA DO TOCANTINS-TO 2013 CLEUNICE PEREIRA SOUSA SILVA O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NA FORMAÇÃO DE DOCENTES ALFABETIZADORES Monografia apresentada ao Instituto Pan-Americano de Educação Continuada, como requisito parcial para a conclusão do Curso e habilitação em Pedagogia. Orientador: Profº.

O LETRAMENTO NA PRÁTICA EDUCATIVA DE ALFABETIZADORES DE JOVENS E ADULTOS EM LAJE-BA Bárbara Daniela Souza de Lima Maciel 1 Universidade Estadual de Feira de Santana - BA Nadja Maria Lima Maciel 2 Universidade Estadual de Feira de Santana - BA Este trabalho apresenta alguns aspectos relevantes quanto ao processo de letramento por jovens e adultos das classes do Programa Alfabetização Solidária, no município de Laje-BA, sob nossa coordenação, no ano de 2002. Considerando a alfabetização

SUPERIOR- ISES FACULDADE SUMARÉ AMBIENTE ALFABETIZADOR SÃO PAULO 2011 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR-ISES FACULDADE SUMARÉ PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR UM AMBIENTE ALFABETIZADOR DENTRO DE UMA SALA PIC PATRICIA HORA DE MELO 1111444…

Síntese: Políticas de formação a partir dos programas de formação de alfabetizadores: PROFA, Pro-Letramento e PNAIC. Esta síntese apresenta análise das Políticas Educacionais para Formação Continuada dos professores alfabetizadores em programas desenvolvidos no país e no Estado do Paraná como: PROFA, Pro-Letramento, PNAIC e também destaca as reflexões críticas sobre a formação continuada de professores no contexto escolar e ainda cita o estudo de diferentes autores como: Becalli, Baccin,…

sobre a necessidade de políticas públicas de formação continuada para os professores alfabetizadores é preciso, pois, que sejam oportunizadas condições para a formação que o atual contexto histórico social exige do professor: um profissional reflexivo, que saiba inovar e tomar decisões, que desenvolva o “saber fazer” e a compreensão do “para que fazer”. Palavras - chave: Formação continuada – Professor alfabetizador – Alfabetização INTRODUÇÃO Ao longo de décadas a alfabetização…