Os Tres Verbos Da Educação Informar Discutir E Criar

pretensamente didático que é responsável por desencadear a carga emotiva do filme, já que entra em contradição com as imagens, gerando uma constante quebra de expectativa. Sugestões de atividade: ✓ Trabalhar gêneros textuais: Seria interessante discutir, antes do dia do projeção do curta, o que seria um documentário. Verbete: documentário Dicionário Aurélio (...) 4. Cin. Filme, em geral de curta-metragem, que registra, interpreta e…

|2 |Levantar a necessidade | | |3 |Informar valores dos serviços | | |4 |Informar as formas de pagamento | | |5 |Solicitar…

proporcionar. Os enunciados dos objetivos devem começar com um verbo no infinitivo e este verbo deve indicar uma ação passível de mensuração. Como exemplos de verbos usados na formulação dos objetivos, podem-se citar para: determinar estágio cognitivo de conhecimento: os verbos apontar, arrolar, definir, enunciar, inscrever, registrar, relatar, repetir, sublinhar e nomear; determinar estágio cognitivo de compreensão: os verbos descrever, discutir, esclarecer, examinar, explicar,…

2011 DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR INSTITUTO TOCANTINENSE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E PESQUISA O direcionamento em sala de aula terá como pontos metodológicos a exposição dialogada, debates, trabalhos em grupo e individual e realização de pesquisa. Estudos de textos em sala de aula e apresentação de resultados dos estudos por meio de debates e esclarecimentos. AVALIAÇÃO A avaliação será realizada por meio da participação do alunado, de forma contínua, promovendo a fixação das…

Programa de Reoferta Especial de Disciplinas Cursos Técnicos Rede e-Tec Brasil Manual Orientador Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica © 2013 INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Este Caderno foi elaborado pelo Instituto Federal do Paraná para a Rede e-Tec Brasil. Prof. Irineu Mario Colombo Reitor Prof. Joelson Juk Chefe de Gabinete Prof. Ezequiel Westphal…

do professor LÍNGUA PORTUGUESA Ciências ciências Material de apoio Material de apoio 9 o ano Expediente Marconi Ferreira Perillo Júnior Governador do Estado de Goiás Thiago Mello Peixoto da Silveira Secretário de Estado da Educação Erick Jacques Pires Superintendente de Acompanhamento de Programas Institucionais Raph Gomes Alves Chefe do Núcleo de Orientação Pedagógica Valéria Marques de Oliveira Gerente de Desenvolvimento Curricular Gerência de…

OU CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 4.4. ESTILO 15 4.6 NOTAS DE RODAPÉ 16 4.7 CITAÇÕES 16 5. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 19 5.1. REFERÊNCIAS 19 5.1.1 Livros com 1 autor 19 5.1. 2 Livros com 2 autores: 21 5.1.3 Livros com 3 autores: 21 5.1. 4 Livros com mais de três autores: 21 5.1. 5 Livros com organizadores, coordenadores, editores: 21 5.1.6 Partes de livros com autoria própria: 21 5.1.7 Dissertações, teses, trabalhos de conclusão de curso: 22 5.1. 8 Trabalhos de eventos: 22 5.1.9 Artigos de…

Desenvolvimento Sustentável e Macroestrutura de Poder, Realidade Econômica Brasileira e Desenvolvimento Sustentável, Mercado de Trabalho em Comunicação Social, Inserção do Brasil na Produção Científico-Tecnológica Mundial, Desenvolvimento Sustentável e Educação e Cultura, Meio Ambiente, Saúde e Desenvolvimento Sustentável e Política de Defesa e Desenvolvimento Nacional Sustentável). Primeiramente as equipes assistiam às aulas de CRB que expunham o tema a ser abordado pelos alunos na…

Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento de Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2011 LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA Anos Finais do Ensino Fundamental L MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de…

Dedico este trabalho ao meu marido, Lair Francisco Ferreira, e a minha filha, Julia Barboza Ferreira, pelo amor, apoio e compreensão durante todo este Curso de Especialização. AGRADECIMENTOS À Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP), que, por meio do Programa Rede São Paulo de Formação de Docente – REDEFOR, possibilitou a realização deste Curso de Especialização em Língua Portuguesa, através de convênio com o Instituto de Estudos da Linguagem