Os Seis Paradigmas Da Interaçao Humana

A genética determina o comportamento? Não. O nosso DNA possibilita e favorece determinados tipos de comportamento, mas não determina nada. Os genes não restringem a liberdade humana eles a possibilitam, diz Matt Ridley, autor do livro O Que Nos Faz Humanos, em um artigo para a revista New Scientist. A genética não é um destino, não determina o que você vai ser. Ela oferece predisposições. Todos estão sujeitos a influências ambientais que podem, sim, mudar a expressão dos genes e…

multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Regulamenta o sistema nacional, público ou privado no Brasil. Foi aprovado em 1996, pelo então presidente Fernando Henrique Cardoso, após um longo embate que durou cerca de seis anos. Pela segunda vez ela reafirma o direito da educação para todos independente da classe social, cultura ou religião. A Educação Brasileira é dívida em dois níveis: a Educação Básica e a Superior. Educação Básica: Educação…

forma mais eficaz para começar com o objetivo em mente é desenvolver um plano pessoal naquilo que deseja ser e fazer. Para desenvolver um plano pessoal, devemos começar pelo centro do círculo de influência, onde se encontram os nossos mais básicos paradigmas. Os quatro fatores resultantes do centro de influência são a segurança, a orientação, o poder e a sabedoria. A autoconsciência é extremamente útil no plano pessoal, pois desenvolve a nossa imaginação e consciência. Quanto mais…

conteúdo de entrevistas e os resultados desta pesquisa são comparados com o estado da arte sobre o fenômeno de mudança organizacional a fim de apontar índices de variáveis comuns e dissonantes entre apercepção gerencial. PARADIGMAS. A mensagem principal é que os executivos olham demais para o balanço da empresa e para lucros e perdas, preocupando-se pouco com o capital intelectual e com a capacidade de inovação que são garantias de manutenção da…

Linguística moderna assume dois paradigmas nos quais podemos situar os estudos linguísticos: a perspectiva formalista e a funcionalista. Embora as diversas correntes situadas em cada um dos paradigmas possuam divergências, a distinção entre eles, de uma maneira geral, situa-se na divisão entre forma e função, cujos estudos apresentam uma orientação maior para cada uma destas vertentes. Este estudo pretende discutir algumas abordagens principais de cada um dos paradigmas, introduzindo…

terceiro tópico discorre sobre a formação profissional docente e o Paradigma Emergente de Formação – PEF, tendo a criatividade como um dos eixos educativos contemporâneo. Logo em seguida, discute-se acerca dos resultados da pesquisa, para então, tecer as considerações finais. 2 A competência criativa de ser e atuar no mundo e suas relações com as tecnologias e o mundo do trabalho: contribuições teóricas recentes ao estudo da criatividade humana Discutir a priori, as teorias que…

ideologias ou teorias organizacionais. Para isso, entra o texto de Libâneo, onde o autor explorar e expõem sistema de organização e princípios de um gestor. Libâneo trás dois capítulos onde trabalha as duas questões apontadas anteriormente. No capitulo seis “O sistema de organização e gestão da escola”, o autor trabalha metodologias de gestão – apresentando modelos (concepções) de gestões, são propriedades pedagógicas que visão uma melhor maneira de coordenar uma instituição de ensino,…

as transformações que ocorrem na sociedade e nas organizações e qual é o papel do administrador neste contexto, levando em conta a diferença entre gerência e liderança. No que compete ao líder, serão descritos seus atributos, estilo e forma de interação com seus seguidores. Para isto é importante ressaltar conceitos de motivação, processo comunicação, grupo X equipe, poder X auto ridade e os aspectos da ética na condução das pessoas. Objetivos e Níveis de Aprendizagem Cognitiva:…

das rotinas de trabalho e do tempo necessário para sua realização. 3. Falta de uniformidade das técnicas e dos métodos de trabalho. A ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO: 1. Análise do trabalho e estudo dos tempos e movimentos. 2. Estudo da fadiga humana. 3. Divisão do trabalho e especialização do operário. 4. Desenho de cargos e de tarefas. 5. Incentivos salariais e prêmios de produção. 6. Conceito do homo economicus. 7. Condições ambientais de trabalho, como iluminação, conforto…

RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD UNIRIO/CEDERJ SEGUNDA AVALIAÇÃO PRESENCIAL- 2011.1 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Coordenação: Marcela Fernandez Nome: Matrícula: Pólo: Caro (a) aluno (a): Esta é a sua segunda avaliação presencial. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas. Leia atentamente as instruções abaixo: • Você vai encontrar seis (6) questões nesta prova. •