fichamento - Maria das Neves

GÊNEROS TEXTUAIS: O QUE SÃO? PARA QUE SERVEM? Marina, Railton, Roberta e Talisson RESUMO Este trabalho trata- se da discutição do tema GENEROS TEXTUAIS: O QUE SÃO ? PARA QUE SERVEM? Todo o estudo do conteúdo exposto foi realizado em grupo com o fim de apresentá-lo em forma de seminário. O conhecimento base para esse trabalho foi extraído de textos de Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias, no livro “Ler e Escrever: Estratégias de Produção Textual” Essa produção escrita e exposição de seminário têm o intuito da total compreensão do tema para agregar valor à matéria de analise e expressão textual, ministrada pela professora Dra. Maria das Neves pereira. O grupo tem a missão de repassar o conteúdo aprendido de forma didática e clara diante de toda a turma. INTRODUÇÃO Esta produção escrita e apresentação de seminários do componente curricular Analise e expressão textual tem por objetivo expor sobre a temática: Gêneros textuais, o que são ? Para que servem? O conteúdo base para toda a apresentação e exposição de nossos conhecimentos diante a turma, foi retirado de um dos capítulos do livro Escritas e práticas comunicativas, De Igedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias. Com a distribuição feita em sala de aula, o corpo do grupo F, buscou a total compreensão lógica por trás do tema, para que assim pudéssemos passar para a turma o que foi aprendido sobre Gêneros textuais

O USO DO SEMINARIO COMO PROCEDIMENTO AVALIATIVO NO ENSINO SUPERIOR PRIVADO No processo ensino-aprendizagem existem um conjunto de competências e habilidades que são fundamentais e devem ser desenvolvidas pelo aluno no decorrer da sua formação superior. O professor ao usar uma única pratica de avaliação a prova, não oferece elementos para que o aluno, por meio de diferentes experiências avaliativas, adquira habilidades que lhe permitem um bom desempenho frete aos diferentes desafiosnque…

FACULDADE DA CIDADE DE MACEIÓ (FACIMA) FICHAMENTO DO i SEMINÁRIO SOBRE TEMAS CONTEPORÂNEOS EM DIREITO MACEIÓ 2014 FACULDADE DA CIDADE DE MACEIÓ (FACIMA) FICHAMENTO DO i SEMINÁRIO SOBRE TEMAS CONTEPORÂNEOS EM DIREITO Fichamento do I seminário sobre temas contemporâneos em direitos, organizado pela turma do 10º período de Direito da FACIMA, tendo como Coordenadora a professora Adriana Mendonça, e Orientadora a Professora Solange. …

diagnóstico do desenho urbano, escolheu-se um bairro do município de Jesuítas - PR. Deste modo, o estudo teve em uma primeira etapa o entendimento da malha urbana e a identificação de seus principais elementos, vias, limites, pontos nodais e marcos, começando pela diferenciação deles e posteriormente reintegrando os elementos identificados à imagem total. A segunda etapa compreendeu um levantamento fotográfico em um percurso realizado por um transeunte correspondente a visão serial. Para…

busca do material adequado para a leitura, existem vários elementos auxiliares, como segue: a) O título – estabelece o assunto e, às vezes até a intenção do autor; b) a data da publicação – exceção feita para textos clássicos, onde não é a atualidade que importa; c) a “orelha” ou contracapa – permite verificar as credenciais ou qualificações do autor; d) o índice ou sumário – apresenta tanto os tópico e as divisões da obra; e) a introdução, prefácio ou nota do autor – propicia indícios…

URBANO II . KEVIN LYNCH . SEMINÁRIO DE TÉCNICAS DE APREENSÃO DO ESPAÇO URBANO Docente: Márcia Azevedo de Lima / Discentes: Daíse, Vinícius e William AUTOR Nome: Kevin Andrew Lynch (1918 – 1984) Atuação: Urbanista e Escritor. Graduação: Planejamento Urbano pelo Massachusetts Institute of Technology em 1947. Principal Obra: A Imagem da Cidade (1960) Seus livros exploram a presença do tempo e da história nas cidades, como ambientes urbanos afetam as crianças e como aguçar a percepção urbana…

RESUMO O seguinte trabalho consiste na elaboração de visitas e estudo de caso na Igreja Nossa Senhora da Graça, em Olinda-PE, os quais visam responder e explicar a questões acerca do arquitetônico utilizado na construção, e seu impacto quando incorporada na prática entre os séculos XVI e XVII em Pernambuco, demonstrando também de que maneira a atividade projetual do arquiteto Francisco Dia se relaciona com o tema abordado. Dessa maneira, buscamos mostrar os elementos nos quais se…

estabelecem entre o brincar livre e o dirigido. É preciso desconstruir essa visão equivocada para pensar na criança inteira, que, em sua subjetividade, aproveita a liberdade que tem para escolher um brinquedo para brincar e a mediação do adulto ou de outra criança, para aprender novas brincadeiras. A criança não nasce sabendo brincar, ela precisa aprender, por meio das interações com outras crianças e com os adultos. Ela descobre, em contato com objetos e brinquedos, certas formas de uso…

estabelecem entre o brincar livre e o dirigido. É preciso desconstruir essa visão equivocada para pensar na criança inteira, que, em sua subjetividade, aproveita a liberdade que tem para escolher um brinquedo para brincar e a mediação do adulto ou de outra criança, para aprender novas brincadeiras. A criança não nasce sabendo brincar, ela precisa aprender, por meio das interações com outras crianças e com os adultos. Ela descobre, em contato com objetos e brinquedos, certas formas…

Tema: Seminário Bolsa de Valores – Responsável: Fábio Rafael Corte Glanso – Bolsista MEC/SESu – PET O seminário teve como objetivo contextualizar os padrões de produção e os mecanismos financeiros que orientam e servem de base para a movimentação do mercado mundial financeiro. Para isto, um dos mecanismos mais influentes é o mercado de ações, através das Bolsas de Valores. No início, foi apresentando uma breve retrospectiva histórica da criação das Bolsas de…