Os Seis Paradigmas Da Interaçao Humana

organizacional; gestão da mudança; inovação; mudança. B – Paradigmas - Na atualidade, o termo paradigma tem sido usado com frequência nas mais diversas áreas do conhecimento – educação, economia, política, religião, estética, entre outras. Na década de 60 (séc. XX), essa palavra foi utilizada pelo físico Thomas Kuhn para mostrar ao mundo científico que leis, teorias e modelos aceitos pela prática científica são exemplos de paradigmas que podem sofrer mudanças. A partir daí, outras…

olhos para essa nova concepção em que o processo de alfabetização está estritamente ligado ao paradigma do letramento que é um processo que não ocorre apenas na escola, mas ao longo da vida. Nessa perspectiva, buscamos demonstrar o importante papel do educador nesse processo e ainda como é necessária uma formação adequada para que esse educador realize a mediação e construção do conhecimento em interação com o educando. Palavras-chave: alfabetização, letramento, contexto escolar. …

são vários os fatores que podem determinar o sucesso ou o fracasso de um empreendimento. Se por um lado existe um risco a ser considerado, por outro, há a oportunidade de se buscar a inovação, o conhecimento, de exercitar a coragem para quebrar paradigmas e estabelecer a arte de se reinventar e se superara cada eventual necessidade imposta pela competitividade no ambiente empresarial. O gestor atual deve ter um espírito voltado para desafios, querer ir mais longe, trabalhar em equipe e…

Federal, no caso das células-tronco sob a luz do direito civil-constitucional. Como pode ser notado, os votos de todos os ministros consideraram como ponto fundamental o princípio basilar de nosso ordenamento jurídico que é o da dignidade da pessoa humana. A presente questão versa sobre o uso de células-tronco para fins científicos. Transcrevo abaixo o art. 5º da Lei 11.105 de 2005 que é o tema da presente ADIN. Art. 5º É permitida, para fins de pesquisa e terapia, a utilização de…

ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças, reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de educação precisam ser transformados para atender às necessidades individuais de todos os educandos, tenham eles ou não algum tipo de necessidade especial. Se não nos acostumarmos nesta visão educacional, não conseguiremos romper com velhos paradigmas e fazer a reviravolta que a inclusão propõe. A construção do presente relatório é importante para a…

de ser uma ferramanta popular de uso geral e bom desempenho! Orientação a Objetos A orientação a objetos é um paradigma de analise, projeto e programação de sistemas de software baseado na composição e interação entre diversas unidades de software chamadas de objetos. Em alguns contextos, prefere-se usar modelagem orientada ao objeto, em vez de programação. De fato, o paradigma "orientação a objeto", tem bases conceituais e origem no campo de estudo da cognição, que influenciou a…

Raimunda da Silva Wilson Pereira de Miranda Ricardo Marins da Silva Rozineide Novaes Ferraz SUMÁRIO APRESENTAÇÃO INTRODUÇÃO PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA BASE CURRICULAR COMUM 15 1. FUNDAMENTOS E BASES LEGAIS 1.1 Paradigma: solidariedade, vínculo social e cidadania 1.2 Bases legais da proposta curricular 1.3 Diretrizes: identidade, diversidade e autonomia 17 17 24 28 2. EIXOS METODOLÓGICOS: MOBILIZANDO SABERES 2.1 Ensino-aprendizagem…

Rua Alto da Palestina s/n, Palestina, Salvador, BA. A mesma tem uma cozinha, um pátio, seis salas distribuídas no térreo, três banheiros sendo um da diretoria. Funciona nos turnos matutinos e vespertinos, sendo uma escola publica atendendo a clientela da educação infantil ao 5ºano do ensino fundamental. RECURSOS HUMANOS E PEDAGOGICOS O corpo docente da escola Municipal Maria rosa Freire é composto por 6(seis)professoras todas com formação acadêmica, onde todas atuam nas series…

bibliográficas, verificar se a proposta pedagógica contemporânea corresponde aos interesses do desenvolvimento da Educação Infantil. “A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. Através de uma programação pedagógica baseada no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil,…

..................................................... 3.2- Inclusão e Legislação..................................................... 3.3- Histórico da Educação Infantil no Brasil....................................... 3.4- Os novos paradigmas em Educação Especial.................................. Considerações Finais Bibliografia Apêndice INTRODUÇÃO Este trabalho visa abordar a relevância da afetividade no desenvolvimento escolar de alunos portadores de…