Os Principios Da Organização Do Conhecimento

PROCLIDER - Programa de Capacitação de Líderes O programa é pautado em duas partes: 1 -> Auxílio para gestão de pessoas: Este primeiro momento, traz conhecimento técnico e prático das técnicas corretas a serem usadas na gestão de pessoas. Segue os treinamentos que compõem este tópico: GESTÃO DE CRISES - Treinamento para Gerenciamento de Crises. TÉCNICA DO SANDUICHE - A importância do feedback e suas formas corretas de aplicação. ESSÊNCIA DA MOTIVAÇÃO - Como trabalhar o…

resultados obtidos pela organização, alcançada por meio da prática continuada dos fundamentos do modelo sistêmico”. • Fonte: Glossário dos critérios de Excelência da FNQ Modelos de Gestão Princípios da TOYOTA Japão, hierarquia e valores da sociedade pós guerra. Princípio 1: Basear as decisões administrativas em uma filosofia de longo prazo, mesmo em detrimento de metas financeiras de curto prazo. Princípio 2: Criar um fluxo contínuo para trazer os problemas à tona. Princípio…

Abdou Nour Eliane G. Cavalcante Liris Fujimori Marcelo Zanotti Sérgio Fernando Sônia Terumi Kondo Um Macro-mapa da História Recente da Teoria Administrativa Administr. Científica ( Taylor ) Primeiras Influências: •Organização Militar •Organização Eclesiástica •Burocracia Teoria de sistemas ( Bertalahffy ) Escola Clássica ( Fayol ) Economia Organizl. Escolha Estratégica Abordagem Comportamental ( Mc Gregor ) T. da Contingência Relações…

SELEÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO CONTEÚDO 1. A importância do conteúdo A escola transmite por meio das experiências e do conteúdo de forma sistematizada o conhecimento, tal como, trabalha os valores desejáveis na formação das novas gerações com a prática cotidiana de sala de aula. Segundo Walter Garcia, conteúdo é “tudo aquilo que é passível de integrar um programa educativo com vistas à formação das novas gerações. Um conteúdo pode referir-se a conhecimentos, atitudes, hábitos etc.”

tecnológicos e científicos, velocidade das comunicações, globalização da economia, redução das barreiras econômicas, alta competitividade e rápidas mudanças no ambiente externo. Um bom indicador do ritmo dessas mudanças é o tempo necessário para que o conhecimento humano total dobre. No final do primeiro milênio ele dobrou em cerca de 200 anos; no início da Revolução Industrial foram necessários 30 anos; e hoje em dia isso ocorre a cada cinco anos. Nos últimos séculos as mudanças foram…

organizações total ou parcialmente.  Processo de planejar, organizar, dirigir e controlar a aplicação dos recursos. Alcançar os objetivos organizacionais:  De forma eficiente e eficaz.  De maneira efetiva.  Interpretar os objetivos propostos pela organização.  Transformá-los em ação organizacional por meio do processo administrativo. Os administradores gerais:  Atuam em micro e pequenas empresas.  Responsáveis por todas as áreas, pelo menos por um grupo de áreas ou por…

Fayol Em 1900, Fayol publicou em um folheto: “Todos os empregos em uma organização participam, em maior ou menor grau, da função administrativa...[ e ] têm oportunidade para exercitar suas faculdades administrativas e ser reconhecido por isso. Aqueles que são particularmente talentosos podem subir dos degraus mais baixos aos mais altos da hierarquizada organização” . Começou a superar a habilidade administrativa do conhecimento tecnológico. Em 1908, publicou outro folheto,…

CAPITAL INTELECTUAL.......................................................................................10 5 TEORIA CLÁSSICA............................................................................................................11 5.1 Princípios Básicos ............................................................................................12 6 TEORIA NEOCLÁSSICA........................................................................................13 6.1…

Fábio Antônio Silva - UNIGRAN PRINCÍPIOS E FUNÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO, SEGUNDO HENRI FAYOL Aula 04 Prezados(as) alunos(as), para iniciar a Aula 04 é necessário que tenham compreendido o conteúdo da aula anterior. Assim, caso existam ainda dúvidas sobre o que foi abordado, sugerimos que releiam o conteúdo e procure eliminálas com o apoio de seus colegas de curso e de seu professor, antes de prosseguir. Já nesta Aula, você será convidado a aprofundar seus conhecimentos sobre o universo da…

“sociedade do conhecimento” e "trabalhador do conhecimento" / Hamel = "resiliência" / Clayton Christensen = "inovações 'disruptivas'” b. Gary Becker = “capital humano” / Thomas Stewart = “capital intelectual” / Peter Drucker = “sociedade do conhecimento” e "inovações 'disruptivas'” / Hamel = "resiliência" / Clayton Christensen = "trabalhador do conhecimento" c. Gary Becker = “capital humano” / Thomas Stewart = “capital intelectual” / Peter Drucker = “sociedade do…