Organização Desporto Curso Profissional Desporto

Módulo: Benchmarking Formadora: Cristina Oliveira Formando: João Magalhães Data:28-04-2014 Reflexão Este documento visa apresentar uma reflexão sobre o módulo 0479- benchmarking, com a duração de 50 horas, inserido no curso EFA, técnico de logística, ministrado pela formadora Cristina Oliveira. Este módulo teve como objetivo dar-nos a conhecer o termo do benchmarking, o conceito e onde se pode encontrar e aplicar o benchmarking. Neste módulo que serviu para aprofundarmos,…

UNIVERSIDADE SÃO BRAS Curso Atendimento Educacional Especializado Educação Física no Atendimento Educacional Especializado e seus Benefícios Adail Corrêa Leite Aluno de Pós Graduação em Atendimento Educacional Especializado ASSIS-SP 2014 Adail Corrêa Leite Educação Física no Atendimento Educacional Especializado e seus Benefícios ASSIS-SP 2014 SUMÁRIO A deficiência e vários tipos existentes

Constituição Federal - CF - 1988 Título VIII Da Ordem Social Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto Seção I Da Educação Art. 205 - A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. obs.dji.grau.2: Art. 3º, I, Educação Ambiental - Política Nacional de Educação Ambiental - L-009.795-1999; D-006

DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA João Alves de Alencar PREPARAÇÃO FÍSICA DE ATLETAS DE HANDEBOL: Atletas da Seleção Feminina de Iguatu-Ce Iguatu - CE 2012.1 João Alves de Alencar PREPARAÇÃO FÍSICA DE ATLETAS DE HANDEBOL: Atletas da Seleção Feminina de Iguatu-Ce Projeto de Monografia apresentado ao Curso de Graduação em Educação Física da…

precisa, urgentemente, adquirir hábitos higiênicos no seu dia-a-dia, garantindo que fiquem longe de doenças e sempre sadias. Entretanto, por outro lado, a intenção da classe dominante seria a de se utilizar da educação, das atividades físicas e do desporto com o intuito de forjar seus interesses às outras classes através das aulas de Educação Física. Neste caso, enquanto o poder via a prática de atividade física e esportiva como meios relevantes para a sedimentação de suas idéias de…

XI Congresso Ciências do Desporto e Educação Física dos países de língua portuguesa 508 A COMPREENSÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLA ORGANIZADA POR CICLOS DE FORMAÇÃO A PARTIR DO CONCEITO DE HABITUS PROFISSIONAL 509 A CULTURA AFRO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Silvana Anjos anjos.maria@uol.com.br UFES UFRGS O presente trabalho tematiza a prática pedagógica dos professores de educação física do ensino fundamental. Analisa os…

Curso Profissional Técnico de Apoio á Gestão Desportiva Merchandising Trabalho Realizado: Filipe Pinho nº3 Patrícia Soares nº11 11ºL Índice Introdução Neste trabalho iremos abordar o merchandising no desporto e os seus 3 tópicos que o definem. O primeiro é o contexto onde está inserido e a sua definição; O segundo é a definição de linhas de produtos em que iremos falar das fases do produto, na matriz de linha de produtos e do ciclo de vida dos produtos

OTET Curso Profissional Técnico de Turismo Trabalho realizado por: Mauro Jacinto Nº11 Vasco Joaquim Nº15               Introdução Animação Desportiva A importância da Natação A importância do Desporto Definição de Objetivos Localização do Projeto Programa de Atividades Programa de Animação Público-Alvo Necessidades do Público Alvo Caraterísticas Geográficas Orçamento Conclusão Bibliografia Neste trabalho será feito um programa de animação turística onde serão…

maneira que cada um encontra para chegar ao conhecimento. Outro fato que tem contribuido para a má qualidade do ensino da história é a falta de investimento na área, há pouca procura e profissionais formados na área e as políticas públicas inviabilizam a sua qualidade, dando margem para a proliferação de cursos particulares gerando a exclusão daqueles que não têm poder aquisitivo e, por isso, lhe é negado o direito a esse conhecimento. Levando em consideração estes argumentos busca-se…

seu pleno desenvolvimento profissional ao promover condições para que ações sejam revistas e redirecionadas, no sentido de consolidar uma postura mais crítica e inovadora diante das situações que fazem parte do cotidiano profissional A avaliação, indo além do que os olhos vêem, estabelecendo as reais necessidades do aluno para um aprendizado sem traumas, constitui fator de realimentação contínua no decorrer do ensinar, do aprender e do aperfeiçoar a prática profissional. A avaliação deve…