midias na escola

MIRTHIS ROCHA CARVALHO DE LIMA

MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: COMO TORNAR O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA MAIS ATRATIVA PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

CODAJÁS, AM
2014
MIRTHIS ROCHA CARVALHO DE LIMA

MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: COMO TORNAR O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA MAIS ATRATIVA PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Projeto de pesquisa apresentado à
Universidade FAAM, como requisito parcial para obtenção de notas da discipçina.....................
Professor Orientador:

CODAJÁS, AM
2014

Tema
Mídias na Educação: Como tornar o ensino e a aprendizagem da história mais atrativa para os alunos do ensino fundamental II.
Problema
Conhecendo um pouco da realidade vivenciada na escola pública questiona-se: O que leva o aluno do Ensino Fundamental a não se interessar ou rejeitar o aprendizado da História?
Observa-se historicamente que o ensino de História nas escolas públicas brasileiras sempre foi deficiente, essa constatação se deve a alguns fatores impostos pelos próprios sistemas de ensino, destacando-se a carga horária muitas vezes limitada (apenas três aulas semanal) e a metodologia voltada inteiramente para o professor, as quais inibem a aprendizagem criativa do aluno e, conseguintemente, o desenvolvimento da maneira que cada um encontra para chegar ao conhecimento.
Outro fato que tem contribuido para a má qualidade do ensino da história é a falta de investimento na área, há pouca procura e profissionais formados na área e as políticas públicas inviabilizam a sua qualidade, dando margem para a proliferação de cursos particulares gerando a exclusão daqueles que não têm poder aquisitivo e, por isso, lhe é negado o direito a esse conhecimento.
Levando em consideração estes argumentos busca-se enfatizar as Mídias na Educação: Como tornar o Ensino e a Aprendizagem de História mais atrativos para os alunos do Ensino fundamental, com o objetivo de