Ordem De Serviço Função Docente

Trabalho elaborado para a cadeira de Gestão Empresarial, sob orientação do Docente Santos Duarte Ano Lectivo 2011/2012 Docente: Dr. Santos Duarte Trabalho realizado pelos alunos: António Fernandes500 Isabel Alves 50029169 Nuno Mendonça 50028998 Tiago Marques 5002 Índice: 1. Introdução 2. Henri Fayol 3. Teoria geral da administração 4. Importância da Função Administrativa 5. Funções básicas da empresa 6. Importancia das funções administrativas 7. Principios

2012 SENAC-SÃO PAULO PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO: UM ESTUDO DE CASO NO SETOR DE ARTIGOS ESPORTIVOS DE UMA INDÚSTRIA MANUFATUREIRA. Trabalho realizado para a matéria de planejamento, produtividade e controle de produção-PPCP Docente: Ana Cláudia Belfort SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO Folha de Aprovação 1 Agradecimentos2 Epígrafe3 Introdução 4 Conceito de administração de produção 5 Resenha- sistemas de produção da organização 6 Resenha-…

......................................................................................................10 3.3 Coordenação Pedagógica....................................................................................................11 3.4 Corpo docente.....................................................................................................................13 3.5 Secretaria ...............................................................................................................

mesma. 3• O trabalho docente pode ser analisado, como todo trabalho humano socializado, em função de 3 dimensões: • Trabalho como atividade = ensinar é agir na classe e na escola em função da aprendizagem e da socialização dos alunos, atuando sobre sua capacidade de aprender, para educá-los com a ajuda de programas, métodos, livros, normas etc. • Trabalho como status = remete à questão da identidade do professor tanto na escola quanto na organização social • Trabalho docente como…

compreendido, evitando confusões e erros, por parte dos executantes; Flexibilidade – Um plano não pode ser rígido. Deve permitir a sua adaptação a situações não coincidentes com os cenários inicialmente previstos; Dinamismo – Deve ser actualizado, em função do aprofundamento da análise de riscos e da evolução quantitativa e qualitativa, dos meios disponíveis; Adequação – Deve estar adequado à realidade da instituição e aos meios existentes; Precisão – Deve ser claro na atribuição…

secretária de educação e a secretária de educação vai até o prefeito, assim, muitas vezes, não é possível atender todos os pedidos por parte da escola, mas é uma escola muito bem organizada e, talvez, o mais importante é que os funcionários e o corpo docente aparentemente tem muito amor pelo trabalho que realizam. 3.3 TIPO DE GESTÃO E SEUS EFEITOS A direção da escola observada durante o estágio ocupa o cargo porque houve uma eleição para a escolha de quem…

Magistério Público de 1º e 2º Graus da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, nos termos da Lei federal nº 5.692, de 11 de agosto de 1971, e denominar-se-á Estatuto do Magistério. Artigo 2º – Para os efeitos deste Estatuto, estão abrangidos os docentes e os especialistas de educação que desenvolvem atividades de ministrar, planejar, executar, avaliar, dirigir, orientar, coordenar e supervisionar o ensino. SEÇÃO II Dos Conceitos Básicos Artigo 3º – Para os fins desta…

A Formação Profissional do Enfermeiro Docente, Que Atua no Ensino Técnico Resumo Esse trabalho tem por objetivo refletir sobre a formação profissional do Enfermeiro docente. As práticas decorrentes dessa medida legal de um modo geral. Colocando em pauta as questões sobre profissionalização e desenvolvimento profissional dos professores, refletimos sobre a valorização do seu pensar, do seu sentir, de suas crenças e seus valores como aspectos importantes para se compreender o

O papel do coordenador pedagógico da atualidade escolar Atualmente se faz necessário discutir a função da coordenação pedagógica dentro das escolas, no momento que se tem observado que o papel da coordenação pedagógica não está refletindo a necessária importância que exige a práxis. Ao discutir o trabalho do coordenador pedagógico, ressalta-se que o mesmo não consegue ser exercido efetivamente na prática, visto que, em sua maioria, esbarra no trabalho administrativo das escolas e na rejeição

Resumo Um Programa de avaliação desempenho docente, que seja convenientemente bem elaborado, é sem dúvida uma ferramenta eficaz para mostrar as grandes deficiências dos docentes. O objectivo não é julgar o comportamento dos professores, mas sim ajudar a melhorar os resultados a fim de aumentar os seus níveis de desempenho. Um dos motivos que me levou a escolher este tema são as divergências que existem entre os docentes e o poder político na implementação de uma avaliação de desempenho coesa a