Oficina De Lingua Portuguesa Iv

Oficina de Língua Portuguesa III Atividade Avaliativa Question1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. b. todas as afirmações estão corretas Question2 Quando nos referimos…

RESUMO O presente projeto de pesquisa discorre da identificação na evolução da Língua Portuguesa com os adventos sociais. A comunicação teve diversas modificações, tanto oral como escrita. Com o advento da internet, muitas mudanças sociais e culturais surgiram nas relações humanas. A língua não ficou isenta dessas transformações e vem sofrendo uma série de intervenções com a rede mundial dos computadores que chegou a constituir uma nova variação lingüística, o “Internetês”. O “Internetês”

• • Contribuições da Linguística para o ensino de línguas. Em que medida o uso das estratégias de leitura em língua inglesa pode contribuir para a formação do leitor crítico-reflexivo? • O Projeto Político Pedagógico, a Prática Pedagógica e os projetos didáticos do professor de língua (português/inglês): conjugando ideias a realidades. • O leitor, a leitura e a atuação do docente na escola 3° PERÍODO A VISÃO SÓCIO-HISTÓRICA (DO ENSINO) DA LÍNGUA. • • • • • Influências africanas e…

Questões 1. O que são língua de sinais? A É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos. B É uma língua de modalidade oral-auditiva, que utiliza como meio de comunicação movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos. C É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza simples

Todas as respostas do 1 ao 10 da oficina de língua portuguesa.... 1. Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frase. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez ________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber _________, não deixe de me avisar. ***** RESPOSTA: por que – porque – por que ***** 2. No trecho abaixo, há 6 erros ortográficos. Selecione a alternativa que tenha identificado as palavras…

meio da linguagem, coloca-se como uma prática de ensino privilegiada, proporcionando a exploração da aprendizagem, desenvolvimento e aprimoramento não só da leitura e da escrita na escola, já que estas são prerrogativas básicas do ensino de Língua portuguesa, mas da incorporação de valores próprios a uma sociedade democrática e solidária, em especial pelo caráter plurissignificativo e de fruição do texto literário. Além de o ensino da literatura tornar-se quase que naturalmente uma …

e Sociedade Conteudista - Gestão em Administração Pública Conteudista - Metodologia de Pesquisa I Conteudista - Oficinas I Coordenador de disciplina: Oficinas I CURSO: LICENCIATURA EM QUIMICA DA UFRJ FUNÇÃO/GRUPO/DISCIPLINA Coordenador/ Química III Coordenador/ Química IV Coordenador/ Química XI Conteudista/ Química III Conteudista/ Química IV Candidatos Célia Regina Sousa da Silva Viviana Gomes Teixeira Célia Regina Sousa da Silva Célia Regina…

PORTUGUÊS LEGEND AS DISCOURSE GENRE: CHANGES AND CHALLENGES IN THE PORTUGUESE TEACHING Maria Inês Batista Campos* Nathália Rodrighero Salinas Polachini** Resumo: Os conceitos de “língua”, “linguagem”, “discurso” recebem tratamento distinto em diferentes coleções de livros didáticos de língua portuguesa. O objetivo deste artigo é investigar as mudanças ocorridas no tratamento didático desses conceitos apresentados na unidade em torno do gênero lenda, dirigido à antiga 5ª série,…

“CUIDADORES” NO ABRIGO MOACYR ALVES Manaus 2011 Tema: Os cuidadores no Abrigo Moacyr Alves. Delimitação do Tema: O Serviço Social intervindo junto aos cuidadores. OBJETIVOS: Geral: . Mostrar aos cuidadores através de oficinas, a necessidade de mudanças positiva na rotina de trabalho, visando melhorar a qualidade de vida, desses profissionais e dos abrigados com deficiência. Específicos: . Identificar pontos importantes para o bem-estar tanto dos…

- prestar assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória, exercendo sua função redistributiva e supletiva; IV - estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a…