Artes gerais

Conteúdo Programático 2009 7ª Série do Ensino Fundamental CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – 2009 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – 2009 Disciplina(s) Bibliografia LÍNGUA INGLESA Série 7ª INTEGRAL Ensino FUNDAMENTAL MUST 2 – RICHMOND PUBLISHING ETAPA CONTEÚDO • Apresentações • First move: You are going to have a great time! • Unit 1: Meeting new friends • Unit 1: Meeting new friends • Unit 2: He has a broken arm • Unit 2: He has a broken arm • Unit 3: Oh man! He can’t play now! • Unit 3: Oh man! He can’t play now! • Unit 4: It’s raining today • Unit 4: It’s raining today • Unit 5: In a department store • Unit 5: In a department store • Unit 5: In a department store • Unit 6: Summer Vacation • Unit 6: Summer Vacation • Unit 6: What a great vacation! • Unit 7: Let’s visit the Exploratorium • Unit 7 Let’s visit the Exploratorium 5 ESPECIFICAÇÃO • Review: − There to be − Verb to be − Simple Present − Questions words • Simple Present (affirmative, negative, interrogative) • Description and adjectives • Simple Present: 3rd person of singular • Diseases • Can • Articles • Simple Present • Reading 1ª 1ª 1ª 1ª 1ª 1ª 1ª 2ª 2ª 2ª 2ª 2ª 2ª 2ª 2ª 3ª 3ª • Present Continuous • The weather • Reading • Prices • Clothes • Countable × uncountable nouns • Reading • Simple Present × Present Continuous • Simple Present × Present Continuous • Reading • Present Continuous (Future) • Activities • Reading OSG.: 13576/09 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – 2009 3ª 3ª 3ª 4ª 4ª 4ª 4ª 4ª…

Lima Miranda (Escola Técnica Soares Dutra) Coordenação da Área de Ciências Humanas e suas Tecnologias Allan Melky de Lima (Escola de Referência em Ensino Médio de Macaparana) José Wilson Barros Falcão (Escola de Referência em Ensino Médio Trajano Chacon) Ladjane Karla Torres Lima (Escola de Referência em Ensino Médio de Bezerros) Revisão Final Alcioneide Ferreira da Silva Oliveira (Escola de Referência em Ensino Médio de Palmares) Elaboradores Área de Linguagens e Códigos e…

FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEN CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA ZILMARA SOUZA DE SALES A PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Rio de Janeiro 2009 ZILMARA SOUZA DE SALES DO A PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL …

EXIGIDOS PARA ADMISSÃO NOS CURSOS DO RECOLHIMENTO DA TAXA E DOS PROCEDIMENTOS PARA A INSCRIÇÃO DA CONFIRMAÇÃO DE INSCRIÇÃO DA ESTRUTURA DO PROCESSO SELETIVO PÚBLICO DAS NORMAS E DOS PROCEDIMENTOS COMUNS RELATIVOS À CONTINUIDADE DO PROCESSO SELETIVO PÚBLICO DA CONCESSÃO DE BOLSA DOS RECURSOS E DAS REVISÕES DAS DISPOSIÇÕES FINAIS ANEXOS ANEXO I - VAGAS, CÓDIGOS E LOCALIDADES DAS PROVAS E DOS CURSOS ANEXO II - VAGAS RESERVADAS ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, CÓDIGOS E LOCALIDADES DAS PROVAS E…

1 ÍNDICE EDITAL Nº 01/2012 - Prominp 1- 2- 3 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES DAS VAGAS OFERTADAS AOS ALUNOS-PÚBLICO (INCLUINDO AS VAGAS RESERVADAS ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA) 4 3- DOS REQUISITOS BÁSICOS EXIGIDOS PARA ADMISSÃO NOS CURSOS 5 4- DO RECOLHIMENTO DA TAXA E DOS PROCEDIMENTOS PARA A INSCRIÇÃO 6 5- DA CONFIRMAÇÃO DE INSCRIÇÃO 8 6- DA ESTRUTURA DO PROCESSO SELETIVO PÚBLICO 8 7- DAS NORMAS E DOS PROCEDIMENTOS COMUNS…

recentes, destacamos a expansão das Faculdades Integradas Rio Branco. A quantidade de estudantes que se interessam pela força de nossa marca é cada vez maior. Atentas ao constante aprimoramento profissional, as Faculdades passaram a oferecer mais dois cursos de pós-graduação: Direito Internacional Ambiental e Responsabilidade Social Corporativa. A Língua Brasileira de Sinais passou, também, a ser tema de um curso de extensão universitária. Nossos capacitados professores ensinarão…

................................................. 6 1. Quem se deve inscrever para a realização de exames finais nacionais, exames a nível de escola ou provas de equivalência à frequência do ensino secundário? ........................................................................... 6 2. Como se obtém aprovação num curso do ensino secundário? ....................................................................... 6 Exames nacionais do ensino secundário – condições de acesso ao…

de comunicação teve a contribuição de alguns elementos, pelo que, se torna necessário fazer referência e também deixar um agradecimento. Assim sendo, agradeço em primeiro lugar ao Professor José Mateus Lourenço, docente e orientar na disciplina de Projeto Aplicado no Instituto Superior de Línguas e Administração de Lisboa. Em segundo lugar, mas não menos importante, fica o agradecimento à Liberty Seguros, mais concretamente ao Departamento de Marketing que disponibilizou todos os meios…

ÍNDICE Pág. 1 – Introdução 2 2 – Apresentação 4 2.1 – Finalidades 6 2.2 – Objectivos 7 2.3 – Competências 8 2.3.1 – Processos de operacionalização das competências 10 2.4 – Visão geral dos conteúdos 12 2.5 – Sugestões metodológicas gerais 16 2.6 – Recursos 28 2.7 – Indicações gerais sobre avaliação 29 3 – Desenvolvimento do programa 3.1 – Conteúdos 33 33 3. 1.1 10.º ano 33 3.1.2 11.º ano 38 3.1.3…

as suas marcas profundas no imaginário colectivo devido aos brutais meios usados e às mortes perpetradas, não sarou e continua a manter a sua mácula no todo nacional, levando as altas figuras do Estado a formular solenes pedidos de desculpa. Perante este quadro, os judeus portugueses são, de facto, incontornáveis, mas significativamente incómodos na gestão da memória nacional. Com este texto pretende-se percorrer alguns dos aspectos mais importantes da forma como a sociedade letrada…