Observação Científica Da Criança

TÉCNICAS DE OBSERVAÇÃO PSICOLÓGICA Projeto apresentado ao Curso de Psicologia, sob orientação da Prof.ª Maria de Fátima, como um dos pré-requisitos para avaliação da disciplina de Técnicas de observação psicológica. Maceió 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................4 2. TEMA..............................................................

aos textos: “Por que um curso de Observação?” e “ A linguagem científica”- unidade um e dois, da disciplina de Investigação de Processos Psicológicos Profª. Berenice Bolzani 1° O Alunos: Bruna Borges Camila Martins de Sá Elton de Castro Flavia Cintra Gabrielle Carvalho Gabriela Queiroz Luana Guiraldeli Paula Tayza Michelle Freitas Vanessa Souza Willian Arantes FRANCA-SP 2015 Texto: Porque um curso de observação? – Unidade 1 1) Por que a observação é considerada um…

Teorias do desenvolvimento infantil TEÓRICOS DESENVOLVIMENTO HUMANO MOTRICIDADE LINGUAGEM E COGNIÇÃO PIAGET Desenvolveu a Psicologia do desenvolvimento humano através de estágios ; Em cada estágio há um estilo característico pelo qual a criança constrói seu conhecimento. Apoia na ideia de que existe uma interação constante entre o sujeito e o meio e que esta interação é essencial para o desenvolvimento do indivíduo É desenvolvida através de atividades físicas, pelo contato com…

Observação em Psicologia Clínica Vinícius Renato Thomé Ferreira1 Denise Nunes Mousquer2 Resumo A observação é uma importante técnica de coleta de dados utilizada tanto nas ciências naturais quanto sociais. Realizou-se um trabalho teórico a partir da literatura sobre esta técnica, objetivando construir algumas considerações acerca da observação. São discutidas suas vantagens e limitações, suas classificações a partir da estrutura, local, ação do observador e número de…

vcatoto@univap.br, gascon@univap.br o Resumo- Este trabalho investigou a implantação da rotina didática em sala de alfabetização do 2 ano do Ensino Fundamental, em escola localizada na zona sul de São José dos Campos. A metodologia centrouse na observação-participante André (2005), desenvolvida por alunas do ensino superior, durante o estágio supervisionado sobre o processo de implantação da rotina didática em sala de aula. Abordou-se a rotina didática e sua importância na sala de aula,…

têm sua origem na atividade científica, produtora de novos dados e novos saberes. Esta afirmação é justificada, em primeiro lugar, com o argumento de que a ciência caracteriza-se pela produção do conhecimento rigoroso e objetivo, e, em segundo lugar, pela atribuição à escola da tarefa de criar as formas mais adequadas de transmitir o conhecimento válido. Nestes termos, o saber transmitido pela escola seria estabelecido pela justaposição dos resultados da produção científica e dos métodos…

muito rica e variada de idéias, cujos eixos comuns eram: 1. a pressuposição de que as experiências de grupo encontram-se entre os mais importantes determinantes da natureza humana e 2. a de que os fenômenos sociais são passíveis de investigação científica. Além disso, já se apontava, desde essa época, que "a experiência social - não somente com adultos, mas também com coetâneos - é de importância central para a ontogênese em muitas espécies" (Hartup, 1983, p. 104). Na realidade, a…

humanidade, um poder de iniciativa que lhe preparavam uma carreira brilhante. Aos 25 anos começou a dedicar-se as crianças "anormais" (crianças com algum problema mental) após doutorar-se na universidade de Roma em 1896. O seu interesse pelos anormais levara-a ao conhecimento dos trabalhos de Ittard a Edouard Séguin, professor e médico.. Séguin insistia sobretudo na necessidade de uma observação cuidadosa do aluno; nada devia ser feito que pudesse representar uma violência às suas…

INDICE 1. Introdução 2. Desenvolvimento 2.1. Observação 2.1.1. Observação laboratorial 2.1.2. Observação Naturalista 2.2 Métodos Introspectivo 2.3.Método Clinico 2.4.Vantagens Desvantagens e limitações 3.Conclusão 4.Bibliografia 1. Introdução No presente trabalho irei abordar os métodos em psicologia. Como podem usado dentro e fora do laboratório, abordarei também os seus conceitos, características, vantagens e…

METODOLOGIA CIENTÍFICA RESUMO 1 2 3 4 5 6 7 8 Metodologia científica – o que é? Houaiss (versão online) Metodologia: substantivo feminino (1858) 1 lóg ramo da lógica que se ocupa dos métodos das diferentes Ciências. parte de uma ciência que estuda os métodos aos quais ela própria recorre. 1.2 lit em literatura, investigação e estudo, segundo métodos específicos, dos componentes e do caráter subjetivo de uma narrativa, de um poema ou de um texto dramático. 2 p. ext. corpo de…