Observação Brincadeira De Criança

FAGUNDES GRANEIRO TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇA DO PERÍODO PRÉ-OPERATÓRIO (Segundo a teoria de Jean Piaget) Trabalho apresentado ao Curso de Psicologia, da Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras - FACEL, de Curitiba – PR, como requisito para obtenção de notas parciais para o semestre, na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento II. Orientadora: Andressa Sperancetta. CURITIBA 2011 Dados de identificação da criança: Nome da criança: Gabriela…

Ingridy Stephany Ribeiro RESUMO Queremos mostrar por meio deste estudo, a importância do lúdico para a criança, através do brincar a criança pode desenvolver sua coordenação motora, suas habilidades visuais e auditivas, seu raciocínio criativo e sua inteligência. Pelas observações feitas com crianças, podemos notar que o brincar pode funcionar como um espaço através do qual a criança deixa sair sua angústia, aprende a lidar com separação, o crescer, a autonomia e o limite.…

Fernanda Dutra Corrêa PROJETO DE PESQUISA RESGATE DE BRINCADEIRAS INFANTIS: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A INFLUÊNCIA DAS ATIVIDADES INFANTIS NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS. Projeto de Pesquisa realizado como pré-requisito para avaliação da disciplina Metodologia da Pesquisa Bibliográfica ministrada pela Professora Ana Maria Dalla Zen na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 Definições do Problema 1.2 Objetivos 2 REVISÃO…

trabalho vemos a prática da observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança feito por um grupo de estudantes de psicologia, 1º semestre. Visto em diferentes ambientes naturais. A observação foi feita com as diversas fases da infância (0 – 12 anos). Objetivo Este trabalho tem como objetivo promover o contato do aluno com crianças de 0 - 12 anos através da técnica de observação permitindo que…

com a progressão de exercícios que irão auxiliar no futuro aprendizado da escrita e da leitura. | METODOLOGIA * Através de jogos, brincadeiras e atividades lúdicas envolvendo operações concretas. * Através de materiais pedagógicos, sucatas, brincadeiras, jogos e atividades viso manuais concretas (pinturas, desenhos, etc.). | AVALIAÇÃOObservando se a criança domina seu corpo no espaço, controlando os movimentos mais rudes, e a capacidade de usar de forma eficiente e precisa os…

OLHAR PARA A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS ITAPETINGA-BA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA PRO – REITORIA DE GRADUAÇÃO – PROGRAD COORDENAÇÃO DE PROJETOS ESPECIAIS PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ADENILDES BARRETO OLHAR PARA A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS Trabalho apresentado à Prof.ª Sandra Mabel na disciplina de Recreação: Jogos e Brincadeiras…

2014 Para o olhar psicanalítico ao observar crianças com relação ao seu desenvolvimento, faz-se necessária a abordagem teórica de Melanie Klein e Donald Winnicott quando nos referimos ao Brincar da criança, seja com objetos concretos, seja com objetos imaginários. Klein aborda o brincar na infância como expressão do próprio mundo interno, ou seja, onde suas fantasias eram expostas ou expressadas: “A interpretação da brincadeira correspondia nada menos do que à interpretação dos conteúdos

 USO DO SEU CORPO/PARTES DO CORPO. | MOVIMENTO |  RECONHECIMENTO DE ELEMENTOS DO SEU CORPO, CRIAÇÃO DE MOVIMENTOS CORPORAIS. | MÚSICA |  BRINCADEIRAS CANTADAS/JOGOS RÍTMICOS | ARTES VISUAIS |  EXPLORAÇÃO E MANIPULAÇÃO DE MATERIAIS DIFERENCIADOS. | LINGUAGEM ORAL E ESCRITA |  OBSERVAÇÃO E MANUSEIO DE MATERIAIS IMPRESSOS. | NATUREZA E SOCIEDADE |  TRADIÇÕES CULTURAIS | MATEMÁTICA |  CONTAGEM ORAL | JULHO…

Plano de Ensino TURMA: BERÇÁRIOS A e B ANO LETIVO: 2013 ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL. “Os objetivos explicitam intenções educativas e estabelecem capacidades que as crianças poderão desenvolver como consequência de ações intencionais do professor. Os objetivos auxiliam na seleção de conteúdos e meios didáticos.” OBJETIVOS: ● Experimentar e utilizar os recursos de que dispõem para satisfação de suas necessidades essenciais, expressando

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EXPERIMENTAL LÚDICO E OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE Porto Velho 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CEDEI – CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EXPERIMENTAL LÚDICO E OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE Porto Velho 2014 Pós-Graduandas: Ana Leticia Monteiro Pontes Belo…