estudante

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DOS CICLOS VITAIS (PDCV)

São Paulo
2014

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DOS CICLOS VITAIS (PDCV)

São Paulo
2014

Introdução

Neste trabalho vemos a prática da observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança feito por um grupo de estudantes de psicologia, 1º semestre. Visto em diferentes ambientes naturais. A observação foi feita com as diversas fases da infância (0 – 12 anos).

Objetivo

Este trabalho tem como objetivo promover o contato do aluno com crianças de 0 - 12 anos através da técnica de observação permitindo que compreenda as dificuldades envolvidas na observação e no estudo de crianças.

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1º Infância

Dados da Observação:

V.G., dois anos, mede aproximadamente 92 cm e pesa em torno de 16 kg, saudável.
V.G. é bem agitado, quer pegar tudo o que vê. Faz birra quando a mãe chama sua atenção, por mexer onde não devia. Só ficou quieto quando colocaram “Dora Aventureira” para ele assistir. Interage com as pessoas ao seu redor, mas sua fala é meio enrolada.

Desenvolvimento Humano:

De acordo com o livro Desenvolvimento Humano – Diane E. Papalia, as crianças crescem mais rápido nos três primeiros anos de vida. O desenvolvimento motor começa a aparecer. Expande rapidamente seu vocabulário. Demonstram aborrecimento quando alguém desaprova sua atitude.
Algumas crianças interagem facilmente com outras pessoas, mas normalmente elas ficam mais com seus brinquedos. As ações e atitudes dos pais afetam nesses relacionamentos.

Comparativo:

De acordo com o livro desenvolvimento humano, podemos