Observação Aulas De Historia

........................................... 04 Desenvolvimento....................................................................................................... 05 Período de observação Primeiro e Segundo Anos....................................................................... 11 Período de observação Terceiro Anos.................................................... 12 Projeto e Plano de ensino.......................................................................................

planeta com vida 1.1. Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente Competências/Objectivos Estratégias / Actividades Recursos/Materiais Avaliação Aulas previstas (45 min)  Avaliação diagnóstica.  Observação directa (grelhas de observação): o Comportamento. o Intervenção. o Apresentação do material necessário organizado. o Cumprimento das normas de sala de aula. o Realização de tarefas por iniciativa própria. o Pontualidade e assiduidade.  Verificação da realização dos trabalhos para…

ao nosso redor. Notadamente no ambiente escolar, ao ampliarmos nossa observação essas diferenças são ainda maiores elas se multiplicam e se categorizam em etnias, crenças, culturas, visões políticas, comportamentos, etc. Observei no estágio que os alunos tinham uma dificuldade de lidar com as diferenças, o preconceito com os colegas negros era latente ainda que dentro da inocência infantil. Basta perguntar em uma sala de aula quem é negro, as crianças dizem ser brancas, morenas, mas nunca negra

A ALFABETIZAÇÃO E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA-CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Ádina Isabel da Silveira Almeida Professora-Nayara Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0105) – Estágio 06/12/2012 RESUMO O presente estudo tem como objetivo relatar a experiência do Estágio de observação e intervenção durante os meses de junho e setembro, na Escola de Educação Básica Cônego Rodolfo Machado, sob a regência da Professora de séries inicias Laurinda Marques Rafael. O…

os alunos nesse processo, como aspecto fundamental do processo ensino aprendizagem. A definição do tema do projeto “Leitura e escrita de forma interdisciplinar” desenvolvido na sala de 1º ano do Ensino Fundamental surgiu da observação que fizemos na referida sala de aula onde percebemos as dificuldades dos alunos/as de expressar-se e de realizarem atividades provenientes de gêneros textuais. Tivemos como público alvo alunos/as de aproximadamente 6 a 8 anos de idade da Escola…

Projetos Educação Infantil 1º, 2º e 3º períodos Projeto: Leitura e escrita na sala de aula -- Uma história por dia JUSTIFICATIVA: As pesquisas mostram que as crianças pequenas pensam no texto escrito muito antes que imaginamos. À medida que vão operando com a escrita vão entendendo como ela funciona. O mundo do texto está nos livros, nos cartazes, nas revistas, nos jornais e nas leituras em voz alta feita pelos alunos. A leitura, a escrita e a linguagem oral se desenvolvem…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância: Rerison Rodrigues De Oliveira. Guarulhos 18/11/2013 PLANO DE AULA PÚBLICO ALVO Ao nos reunirmos para elaboração do nosso plano de aula, definimos que o mesmo será com uma turma de alunos do maternal da Instituição de Ensino Infantil Creche Santo Alberto Magno, residida na Avenida Coqueiral N° ___ no Bairro São João em Guarulhos-SP.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO EM LICENCIATURA EM HISTORIA ALUNOS: ANA LUCIA SANTIAGO DA COSTA FRANCISCO MAILSON DA SILVA RIBEIRO GILSON AMORIM JUNIOR GLEYDSON PEREIRA SOARES LUCAS RAFAEL NUNES DA SILVA MARCIO FELIPE SOARES CHAGAS RELATORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I RIACHO DA CRUZ – RN OUTUBRO DE 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO EM LICENCIATURA EM HISTORIA ALUNOS: ANA LUCIA SANTIAGO DA COSTA FRANCISCO MAILSON DA…

professora regente ,fui aconselhada a fazer um projeto sobre a história de Chapeuzinho Vermelho .As histórias na educação infantil são fundamentais na formação educacional da criança, em especial no início da escolaridade. Para o desenvolvimento de tal atividade deve ocorrer todo um planejamento, pois se trata de um momento mágico que a criança irá vivenciar e absorver algo que venha a identificar com ela naquele instante. Ouvir histórias é um acontecimento tão prazeroso que desperta o…

..................6 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental: Observação e Interação na Escola...........................................................7 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.......................................................................................................10 Plano de Aula.........................................................................................12 Regência......