O Significado Do Adjetivo Fundamental

E.E.E.F.M. TANCREDO DE ALMEIDA NEVES ANO LETIVO: 2013 Ensino Fundamental 6º, 7º, 8º e 9º Ano: 2013 Componente Curricular: Língua Portuguesa. 02. Objetivo Geral Utilizar a linguagem como meio de expressão, informação e comunicação em situações intersubjetivas que exijam graus de distanciamentos e reflexão sobre os contextos e estatutos de interlocutores sabendo colocar-se como protagonista no processo de produção e recepção, compreendendo e usando o signo português como língua moderna

| |Crianças animadas. | No primeiro exemplo, o verbo “estar” se encontra na terceira pessoa do plural, concordando com o seu sujeito, as crianças. No segundo exemplo, o adjetivo “animadas” está concordando em gênero (feminino) e número (plural) com o substantivo a que se refere: crianças. Nesses dois exemplos, as flexões de pessoa, número e gênero se correspondem. Concordância é a correspondência de flexão entre dois termos

relacionados a certos princípios – comumente chamados de "princípios morais". As pessoas geralmente caracterizam a própria conduta e a de outras pessoas empregando adjetivos como "bom", "mau", "certo" e "errado". A ética investiga justamente o significado e escopo desses adjetivos tanto em relação à conduta humana como em seu sentido fundamental e absoluto.[4] Outras definições Já houve quem definisse a ética como a "ciência da conduta". Essa definição é imprecisa por várias razões. As…

usa hífen: Ex: malcriado, malgrado, malnascido, etc. · Nos nomes geográficos começados por grã, grão, ou por forma verbal, ou ainda por artigo: Ex: Grã-Bretanha, Grão-Pará, Quebra-dentes, Baía de Todos-os-Santos. · Nos adjetivos que se referem ao lugar onde se nasce (adjetivos gentílicos) derivado de nomes geográficos: Ex: belo-horizontino, mato-grossense, etc. · Nos compostos que designam espécies botânicas e zoológicas: Ex: couve-flor, feijão-verde, bem-te-vi, erva-doce, etc…

Sinonímia é a divisão na Semântica que estuda as palavras sinônimas, ou aquelas que possuem significado ou sentido semelhante. Vejamos: 1. A garota renunciou veementemente ao pedido para que comesse. 2. A menina recusou energeticamente ao pedido para que comesse. 3. A mocinha rejeitou impetuosamente ao pedido para que comesse. Vemos que os substantivos “garota”, “menina” e “mocinha” têm um mesmo significado, sentido, todos correspondem e nos remete à figura de uma jovem. Assim…

Missionárias Servas do Espírito Santo Colégio Nossa Senhora da Piedade Av. Amaro Cavalcanti, 2591 – Encantado – Rio de Janeiro / RJ CEP: 20735042 Tel: 2594-5043 – Fax: 2269-3409 E-mail: cnsp@terra.com.br Home Page: www.cnsp.com.br ENSINO FUNDAMENTAL II Área de Conhecimento: CÓDIGOS E LINGUAGENS Disciplina: PORTUGUÊS BLOCO DE ATIVIDADES Etapa: 2° Professor: CRISTIANE Nome do (a) aluno (a): Ano: 8° Turma: Nº I- DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO: -Denotação:…

Eu saí/Tu saíste/Ele saiu Meu carro/Teu carro/Seu carro Função O pronome tem duas funções fundamentais: Substituir o nome Nesse caso, classifica-se como pronome substantivo e constitui o núcleo de um grupo nominal. Ex.: Quando cheguei, ela se calou. (ela é o núcleo do sujeito da segunda oração e se trata de um pronome substantivo porque está substituindo um nome) Referir-se ao nome Nesse caso, classifica-se como pronome adjetivo e constitui uma palavra dependente do grupo…

Química . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369 Apresentação O que importa não é o que se diz que se faz, mas o que verdadeiramente se faz. O significado real do currículo não é o plano ordenado, seqüenciado, nem que se definam as intenções, os objetivos concretos, os tópicos, as habilidades, valores, etc; que dizemos que os alunos aprenderão mas a prática real que determina a…

Missionárias Servas do Espírito Santo Colégio Nossa Senhora da Piedade Av. Amaro Cavalcanti, 2591 – Encantado – Rio de Janeiro / RJ CEP: 20735042 Tel: 2594-5043 – Fax: 2269-3409 E-mail: cnsp@terra.com.br Home Page: www.cnsp.com.br ENSINO FUNDAMENTAL II Área de Conhecimento: CÓDIGOS E LINGUAGENS Disciplina: PORTUGUÊS BLOCO DE ATIVIDADES Etapa: 2° Professor: CRISTIANE Nome do (a) aluno (a): Ano: 8° Turma: Nº I- DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO: -Denotação:…

Meu carro/Teu carro/Seu carro Função O pronome tem duas funções fundamentais: Substituir o nome Nesse caso, classifica-se como pronome substantivo e constitui o núcleo de um grupo nominal. Ex.: Quando cheguei, ela se calou. (ela é o núcleo do sujeito da segunda oração e se trata de um pronome substantivo porque está substituindo um nome) Referir-se ao nome Nesse caso, classifica-se como pronome adjetivo e constitui uma palavra dependente do grupo nominal. Ex.:…