Sistema

NÍVEL: FUNDAMENTAL Cargos: Ajudante de Serviços Gerais, Auxiliar Administrativo, Auxiliar de Fisioterapia, Auxiliar de Odontologia, Coveiro, Eletricista, Mecânico de Veículo Leve, Merendeira, Motorista de Ambulância, Motorista de Veículo Leve, Motorista de Veículo Pesado, Operador de Máquina Pesada e Vigia. Português: Sinônimos e Antônimos. Noções de números (singular e plural) e de gênero (masculino e feminino). Concordância do verbo e do adjetivo com o substantivo. Pronomes pessoais, demonstrativos e possessivos. Frases (negativa, exclamativa, interrogativa e afirmativa). Ortografia. Pontuação. Separação silábica. Gramática. Compreensão de texto. Matemática: Sistema de numeração. Conjuntos numéricos ( números naturais, inteiros, regra de três simples). Números reais (adição, subtração, multiplicação e divisão). Números fracionais. Porcentagens. Problemas envolvendo situações da vida prática. Conhecimentos Gerais: Historia do Brasil. Geografia do Brasil. Ciências naturais. Meio Ambiente. Ciência e Tecnologia. Política. Atualidades. Aspectos geográficos, históricos, econômicos e culturais do município de Nobres/MT, de Mato Grosso e do Brasil. Noções de Informática. Antónimos (antônimos) Exemplos curto alto rápido nunca amar triste preto grande morto noite comprido baixo lento sempre odiar alegre branco pequeno vivo dia Sinónimos (sinônimos) São palavras que possuem significados iguais ou semelhantes. Leia essas frases:

critério morfológico, 52; O critério sintático, 52; A conjunção dos critérios, 54; Um pouco de formalização, 55; Um exemplo concreto, 57 8. Derivação imprópria_____________________________________________60 Casos de conversão, 60; Adjetivo e substantivo, 61; Verbo e substantivo, 63; Advérbio e adjetivo, 63 9. Função sintética, função semântica e função discursiva________________ 65 Colocação do problema, 65; Os dois blocos fundamentais, 66; Casos de função semântica, 67;…

1 - INTRODUÇÃO As unidades gramaticais foram distribuídas em classes de palavras distintas a partir de alguns critérios que são discutidos, desde a antiguidade até hoje. Porém, categorizar não é uma tarefa tão simples, já que uma mesma palavra pode transitar entre duas classes diferentes, portanto o que definirá sua função será o contexto. Do resultado das contribuições de vários estudiosos ao longo dos anos surgiram as classes de palavras hoje conhecidas. A tradição gramatical…

Gramática As classes gramaticais da língua portuguesa são: *substantivo *adjetivo *artigo *pronome *numeral *verbo *advérbio *preposição *conjunção *interjeição Classes Gramaticais 1. Substantivo: é a classe gramatical de palavras variáveis as quais denominam os seres. Ex: giz, Madalena, escola e etc. 2. Adjetivo: exprimem qualidade, defeito, origem, estado do ser. 3. Artigo: acompanham os substantivos, determinando-os. 4. Numeral 5. Verbo: é a…

Violante F. Magalhães Objetivos e descritores de desempenho Gramática – 1.º Ano Objetivos Descritores de desempenho Descobrir regularidades g no funcionamento da língua. 1. Formar femininos e masculinos de nomes e adjetivos de flexão regular (de índice temático -o ou -a). 2. Formar singulares e plurais de nomes e adjetivos j que seguem q g a regra g geral g (acrescentar -s ao singular), incluindo os que terminam em -m e fazem o plural em -ns (fim, bom etc.). bom, etc )…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Seqüência didática Substantivo E Adjetivo PLANO DE AULA Substantivo TÍTULO Livro: Menina bonita do laço de fita – Ana Maria Machado PÚBLICO ALVO Crianças do Segundo ano do Ensino Fundamental; faixa-etária 8 a 9 anos. DURAÇÃO Um mês JUSTIFICATIVA Para a compreensão da função ao uso do gênero do substantivo em textos. Através desse gênero descobrimos a sua influência para nomear coisa, objetos. E a partir daí estimular a ampliação do vocabulário e a…

Língua Portuguesa e Literatura – 6º Ano / Ensino Fundamental 1º BIMESTRE Eixo Bilhete e mensagem instantânea (e-mail, post e torpedo) Habilidades e Competências LEITURA – Literatura - Reconhecer o impacto desses gêneros nas relações sociais. - Identificar referências textuais ao emissor e ao receptor da mensagem. - Inferir o significado de palavras a partir do conhecimento compartilhado entre emissor e receptor. - Identificar e diferenciar os…

Faculdade Anhanguera RA 2070141058 Edileuza Ferreira da Silva RA 2070954448 Letícia Emerich da Silva Seqüência didática para o processo de alfabetização e letramento Santo André Dezembro/2011 Plano de aula Título da aula: Aprendendo substantivos no dia-a-dia. Público-Alvo: Ensino Fundamental – 3º ano Duração: Um bimestre(sendo mencionado e retomado sempre que necessário) Conteúdos: - Substantivo; - Expressividade; -…

SINTAXE Tipos de sintagmas Os tipos de sintagmas se classificam em nominal, adverbial, adjetivo, preposicional e verbal Antes de estudar os tipos de sintagmas, sugere-se recordar o conceito que norteia esse termo, demarcado pelos elementos que, inseridos na oração, constituem uma unidade significativa, mantendo entre si relações de dependência e de ordem, uma vez organizados em torno de um elemento fundamental denominado núcleo. Sendo assim, podemos afirmar que os sintagmas se…

.............. 6 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 1 Conteúdos -Tema da aula: Adjetivos para expressar emoções e sentimentos -Disciplina: Língua estrangeira - Inglês -Nível de Ensino: Ensino Fundamental II - 6º ano -Tempo estimado da atividade: Duas aulas (100 minutos) O conteúdo desta aula baseia-se no estudo dos adjetivos em inglês, como expressar sentimentos e emoções, “Expressing Feelings game”. Algumas sugestões de adjetivos são: angry, sad, happy,…