Question rio de Qu mica 2

introduziram o conceito de ácido-base, enunciando em sua teoria que: “Ácido é toda espécie química (molécula ou íon) capaz de ceder prótons (íons H+). ” “Base é toda espécie química capaz de receber prótons (íons H+). ” Outros conceitos utilizados para esta definição: - Definições de Lewis: “Ácido é toda espécie química capaz de receber um par eletrônico em qualquer meio. ” “Base é toda espécie química capaz de ceder um par eletrônico em qualquer meio. ” - Definições de Arrhenius: “Ácido é toda substância que se ioniza em água produzindo o íon hidrônio (H3O+) como único cátion. ” “Base é toda substância que se dissocia em água produzindo hidroxila (OH-) como único ânion. ” 5) O que significa transferir quantitativamente o soluto para o recipiente onde a solução será preparada? É quando se quer garantir que toda a massa de soluto contida em um recipiente foi transferida para o outro. Faz-se isso “lavando-se” o primeiro recipiente aos poucos, com água destilada e despejando no recipiente destinado. Assim, teremos um proveito melhor de todo o soluto que estava no primeiro recipiente, e evita-se erros nos cálculos. 6) Por que devemos colocar primeiro o soluto e só depois completar com água o balão volumétrico? E no caso de preparar uma solução de um ácido a partir de um ácido concentrado, como devemos proceder? E quais cuidados devemos ter para não ocorrer um acidente? Porque colocando a água primeiro não há o controle do volume. No caso de preparar uma solução de um…

titulados. Ou seja, Definições de Brönsted-Lowry: “Ácido é toda espécie química (molécula ou íon) capaz de ceder prótons (íons H+).” “Base é toda espécie química capaz de receber prótons (íons H+).” Definições de Lewis: “Ácido é toda espécie química capaz de receber um par eletrônico em qualquer meio.” “Base é toda espécie química capaz de ceder um par eletrônico em qualquer meio.” Definições de Arrhenius: “Ácido é toda substância que se ioniza em água produzindo o íon…

determinado. b) Contar o número de divisões entre essas marcas de graduação. c) Dividir o volume dado entre essas duas marcas de graduação pelo número de divisões correspondentes. 4. Materiais e Reagentes: • Proveta de 50 e 250 mL. • Bureta de 50 mL. • Pipeta graduada de 10 mL. • Balão volumétrica de 250 mL. • Pipetador. • Balança digital. • Espátula. • Béquer de 100 mL. • Funil de vidro. • Bastão de vidro. • Pisseta com água…

70 A 72 Bibliografia: 73 DEFINIÇÕES Soluções Um aspecto muito importante a conhecer em uma solução é a proporção entre a quantidade da substância dissolvida (soluto) e a quantidade que a está dissolvendo (solvente). Solução é uma mistura homogênea de duas ou mais substâncias. Uma substância polar tende a se dissolver num solvente polar. Uma substância apolar tende a se dissolver num solvente apolar (tamanho médio das partículas é de 0 a 1nm). …

Analito. 2. PASSOS DE UMA ANÁLISE QUANTITATIVA De uma forma geral serão apresentados os passos mais importantes de uma análise química quantitativa, a modificação deste esquema dependerá do tipo de amostra que será analisada. Amostras líquidas de uma forma geral não apresentam problemas, algumas etapas do esquema poderão ser excluídas. Se a concentração do analito na amostra pesada for inferior ao limite de detecção do método escolhido será necessário acrescentar uma etapa de…

longas, óculos de segurança, luvas descartáveis, mascaras quando necessário e luvas de borracha quando trabalhar com ácidos concentrados. DEFINIÇÕES Soluções Um aspecto muito importante a conhecer em uma solução é a proporção entre a quantidade da substância dissolvida (soluto) e a quantidade que a está dissolvendo (solvente). Solução é uma mistura homogênea de duas ou mais substâncias. Uma substância polar tende a se dissolver num solvente polar. Uma substância apolar tende a…

consistem na determinação da composição química das espécies (elementos e/ou compostos) presentes em uma amostra. A Química Analítica compreende a Análise Qualitativa e a Análise Quantitativa. a) Análise qualitativa: utilizada para determinar a identidade das espécies químicas presentes em uma amostra. Neste caso, não se está interessado na quantidade de cada substância na amostra, mas apenas saber se certas substâncias estão presentes ou ausentes. Seus resultados são expressos em…

aluno siga corretamente as instruções e execute as experiências com o máximo rigor possível. Para tanto, seguem algumas instruções adicionais:  Adquirir embasamento teórico sobre os temas das experiências, antes da execução das mesmas;  Ler atentamente todo o roteiro de cada prática antes da sua realização;  Anotar todas as observações feitas durante a realização das experiências, a fim de facilitar a elaboração do Relatório;  O aluno deverá entregar ao professor, os…

qualidade isolante, durabilidade, flexibilidade, indestrutibilidade, resistente ao ataque de ácidos, álcalis e bactérias. A função do amianto é distribuir uniformemente o calor recebido pelo bico de Bunsen. É extraído fundamentalmente de rochas compostas de silicatos hidratados de magnésio, onde apenas de 5 a 10% se encontram em sua forma fibrosa de interesse comercial. Aparelho utilizado em análises volumétricas. Bureta Tabela 1. Principais vidrarias e aparatos utilizados nos…

qualidade isolante, durabilidade, flexibilidade, indestrutibilidade, resistente ao ataque de ácidos, álcalis e bactérias. A função do amianto é distribuir uniformemente o calor recebido pelo bico de Bunsen. É extraído fundamentalmente de rochas compostas de silicatos hidratados de magnésio, onde apenas de 5 a 10% se encontram em sua forma fibrosa de interesse comercial. Aparelho utilizado em análises volumétricas. Bureta Tabela 1. Principais vidrarias e aparatos utilizados nos…