O Que Significa Segundo Arendt A Crise Da Autoridade

que decidimos se amamos o mundo o bastante para assumirmos a responsabilidade por ele e, com tal gesto, salvá-lo da ruína que seria inevitável não fosse a renovação e a vinda dos novos e dos jovens”. (Hannah Arendt) RESUMO A qualidade da educação é uma busca constante desde a colonização. Tem sido feita e encarada de maneiras diferentes em cada período. Da Educação Infantil, passando pelo Ensino Fundamental, Médio, chegando ao Ensino…

culturais que se aceleram a partir dessa época colocarão problemas inéditos para os homens que experimentavam as mudanças que ocorriam no ocidente europeu A revolução industrial e o processo de urbanização representaram uma desintegração e uma crise de costumes e instituições até então existentes e a introdução de novas formas de organizar a vida social. A utilização da máquina na produção não apenas destruiu o artesão independente, este foi também submetido á uma severa disciplina,…

pensar? Todo homem, todo ser, todo individuo pensa? Hannah Arendt afirmava que o pensamento deveria ser voltado à vida e não ter a forma de uma filosofia encapsulada. Quem pensa, sempre faz uma escolha, mesmo que esta escolha seja não escolher nada. Hannah Arendt buscou reposta para o ser humano e sua negativa de pensar, sua negativa à reflexão. A obra “A Vida do Espírito, foi formulada a partir de conferências em que a filósofa Hannah Arendt foi convidada a participar como conferencista…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES DEPARTAMENTO DE DIREITO DISCIPLINA CIÊNCIA POLÍTICA O QUE É POLÍTICA HANNAH ARENDT 1º PERÍODO Araruama 2013 O QUE É POLÍTICA HANNAH ARENDT Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Direito da Universidade Cândido Mendes como requisito parcial para a conclusão da…

A reflexão sobre violência perpassa a obra de Hannah Arendt, como conseqüência de seu pensar sobre a liberdade. Hannah Arendt já alertara para a falta de grandes estudos sobre o fenômeno da violência e a conseqüente banalização do conceito. Segundo esta autora, a violência caracteriza-se por sua instrumentalidade, distinguindo-se do poder, do vigor, da força e, mesmo, da autoridade. A política constitui-se o horizonte de interpretação da violência, que não é nem natural, pessoal ou irracional. A

que sejam a obra de arte, o processo criativo e as formas de recepção dela transformaram-se radicalmente desde, pelo menos, o Manifesto Futurista de 1909. O corolário desta “crise” é ter a necessidade de julgar sido posta de lado como reativa e conservadora. O que se pretende aqui é revisitar o percurso que levou a esta crise e o modo como o juízo estético, mais do que reavaliado, deve ser afirmado enquanto atividade que acolhe (uma presença singular) e produz (um sentido…

Para empreender esta análise, torna-se necessário discutir inicialmente os conceitos de política e de Estado, segundo distintas vertentes analíticas. Busca-se, para esta tarefa, o apoio teórico de clássicos como Aristóteles, Rousseau, Locke, Hobbes, Marx e Engels. Em seguida, de posse destes conceitos, analisa-se a educação como política pública. Para tanto, recorreu-se a autoras como Arendt, Azevedo e Brzezinski. O texto divide-se em duas partes: a primeira, Conceituando Política como…

emergiu, não descaracterizando, porém, a autonomia do fenômeno ante outras formas de autoritarismo. (SILVA, 1993) A autonomia de uma teoria do fascismo consiste em separá-la da teoria do totalitarismo que começou a ser debatida na guerra fria. Segundo Francisco Silva (1993), o fascismo foi caracterizado como estado totalitário pela oposição liberal italiana que utilizou as próprias palavras de Mussolini para negativiza-lo. Por essa perspectiva totalitária o fascismo é formado pelo…

Indisciplina e violência na escola e as relações com a questão da autoridade. ARAÚJO, Adriana Cristina, APNVB1 PESCAROLO, Joyce Kelly, APNVB2 VIANA, Marcos Alan, APNVB3 projeto@naoviolencia.org.br4 Eixo temático: Violência, bullying e indisciplina na escola e suas relações com a moralidade. Resumo: Através da prática cotidiana atendendo escolas de Curitiba e região metropolitana na área de violência escolar e cultura de paz, percebemos que a escola tem encontrado bastante dificuldade…

HANNAH ARENDT "É na esfera política e pública que realizamos nossa condição humana".1 1. BIOGRAFIA E OBRAS a. Biografia Hannah Arendt foi para alguns doutrinadores um teórica politica alemã, outra parte da doutrina prefere denomina-la como filósofa. Nasceu em 1906, em uma família judia domiciliada na cidade de Hannover. Quando na idade universitária foi estudar teologia e filosofia na cidade Königsberg, na faculdade de Marbugo. Mais tarde Arendt, sob a orientação do filosofo…