O Que Significa Segundo Arendt A Crise Da Autoridade

reconhecia que, à medida que as sociedades foram ficando complexas, a distância entre adultos e crianças se ampliou demais. Daí a necessidade da escola, um espaço onde as pessoas se encontram para educar e ser educadas. O papel dessa instituição, segundo ele, é reproduzir a comunidade em miniatura, apresentar o mundo de um modo simplificado e organizado e, aos poucos, conduzir as crianças ao sentido e à compreensão das coisas mais complexas. Em outras palavras, o objetivo da escola…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AUTORIDADE DOCENTE E VÍNCULO EDUCATIVO CONTEMPORÂNEO Gilmar Moura da Silva Belo Horizonte 2011 Gilmar Moura da Silva AUTORIDADE DOCENTE E VÍNCULO EDUCATIVO CONTEMPORÂNEO Dissertação apresentada ao Programa de Pósgraduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação…

....................................................................05 2. O Pensamento Político de Hannah Arendt........................................07 2.1 Sua análise sobre o Totalitarismo.....................................................08 3 Suas Principais Obras.......................................................................10 3.1 Frases e trechos de Hannah Arendt..................................................11 1. CONCLUSÃO...........................................

o conceito de espaço público em Hannah Arendt André Boaratti1 Resumo: O presente artigo pretende desenvolver uma busca sobre a origem do conceito de espaço público no pensamento de Hannah Arendt. Para isso, foram selecionadas duas obras principais que auxiliam na compreensão sobre a trajetória do conceito: “Origens do Totalitarismo” (1951) e “A Condição Humana” (1958). A primeira não trabalha diretamente com a noção de espaço público, mas sim, Arendt investiga as condições que…

de Mattos Rubiano Liberdade em Hannah Arendt. São Paulo 2011 Mariana de Mattos Rubiano Liberdade em Hannah Arendt Dissertação apresentada ao Departamento de Filosofia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo para obtenção de título de Mestre em Filosofia. Orientador: Prof. Dr. Alberto Ribeiro Gonçalves de Barros São Paulo 2011 FOLHA DE APROVAÇÃO Nome: Mariana de Mattos Rubiano Título: Liberdade em Hannah Arendt Dissertação apresentada…

HANNAH ARENDT E O TOTALITARISMO: O CONCEITO E OS MORTOS Ricardo Luiz de Souza* RESUMO O objetivo deste artigo é estudar o conceito de totalitarismo elaborado por Arendt, definindo a especificidade tanto política quanto histórica do conceito na perspectiva da autora. Trata-se, na obra de Arendt, de um conceito construído a partir de uma ideologia conservadora adotada pela autora, que vê, nas massas, um agente político disperso e nocivo. A análise arendtiana transforma a figura…

medieval, ou de modo moderno? Faça-o com exemplos. 3. Há diferença entre o conceito kantiano de modernidade, apresentado ao falar de Iluminismo, e o conceito que normalmente temos de modernidade? Qual é a diferença? 4. Falamos cada vez mais em “crise da modernidade”, ou em “pósmodernidade”? O que se pode entender com essas expressões? De que forma elas mostram algo que se percebe como presente na vida prática das pessoas? Atividade aula 4 Leia o texto da apostila do curso…

49 HANNAH ARENDT: Uma vida vivida na unidade entre pensamento e ação por amor ao mundo Bruno Peres Freitas1 Resumo: O presente artigo traça um itinerário da vida pessoal e intelectual da pensadora Hannah Arendt. Parte-se da compreensão de que o empenho intelectual desta notável pensadora do século XX esteve intimamente ligado a sua experiência de vida. Assim, o interesse é esboçar o retrato vivo desta mulher que, embora tenha vivido em tempos sombrios e experimentado a tragédia de…

podem ser tomadas por óbvias, algo que não chega a constituir-se em um problema para quem “tem um pé na filosofia”, e sabe que o óbvio é aquilo sobre o qual paramos de pensar. Compreensão que se articula com a definição de filosofia de Merleau Ponty, segundo o qual a verdadeira filosofia é “reaprender a ver o mundo”. A primeira das obviedades é a aceitação do fato de que não nascemos humanos, mas, concordando com Kant, nos tornamos humanos pela educação. Assim, se nos animais ato e…

Hannah Arendt Hannah Arendt, nascida como Johanna Arendt, (Linden-Limmer, hoje bairro de Hanôver, Alemanha, 14 de outubro de 1906 – Nova Iorque, Estados Unidos, 4 de dezembro de 1975) foi uma filósofa política alemã de origem judaica, uma das mais influentes do século XX. A privação de direitos e perseguição na Alemanha de pessoas de origem judaica a partir de 1933, assim como o seu breve encarceramento nesse mesmo ano, fizeram-na decidir emigrar. O regime nazista retirou a…