METODOLOGIA E PRATICA DE ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA

necessidade de se adotar uma concepção de ensino-aprendizagem diferente daquela praticada no passado nos trouxe uma série de incertezas em relação à educação. De certo modo, essa desestabilização em que nos encontramos é interessante, pois... Resposta Selecionada: d. é ela que nos move em busca de soluções para os problemas que estão em debate. Respostas: a. sem ela correríamos o risco de ver o ensino cair na monotonia. b. a partir dela podemos reiterar nossas concepções com justificativas cada vez melhores. c. nem todos pensamos de modo igual, por isso cada um deve ensinar da maneira que achar correto. d. é ela que nos move em busca de soluções para os problemas que estão em debate. e. permite que verifiquemos a solidez das concepções vigentes. Feedback da resposta: Quando estamos repletos de certezas em relação ao ensino, entramos em uma zona de conforto tal, que ficamos impedidos de perceber as lacunas e problemas existentes na realidade que nos cerca. As certezas não oferecem espaço para discussões e reflexões, além disso, tendem a perpetuar as práticas adotadas no modelo em que acreditam. É só quando surgem as dúvidas que nos mobilizamos para conhecer melhor a questão e propor as mudanças necessárias.  Pergunta 2 0,3 em 0,3 pontos As pesquisas realizadas por Emília Ferreiro, sob a orientação de Jean Piaget, trouxeram contribuições significativas para o ensino brasileiro. Entretanto, na apropriação dessa concepção teórica…

5 Atitudes pela Educação 1 3 Colocar a Educação escolar no dia a dia 4 Apoiar o projeto de vida e o protagonismo dos alunos 5 Ampliar o repertório cultural e esportivo das crianças e dos jovens Todos Pela Educação Promover as habilidades importantes para a vida e para a escola 2 5 Atitudes pela Educação Valorizar os professores, a aprendizagem e o conhecimento O R I E N TAÇ Õ E S P A R A C O O R D E N A D O R E S P E DAG Ó G I C O S Com textos de Ana Maria Machado…

Encontro de Planejamento – Língua Portuguesa Objetivo didático [o que o professor pretende com o trabalho] Localizar informações explícitas em um texto contribuindo, dessa forma, para uma leitura autônoma; Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. Conteúdos [o que é preciso ensinar/comunicar explicitamente ou criar condições para que os alunos aprendam] Interesse pela leitura como fonte de aprendizagem, informação, divertimento e sensibilização;…

Conteúdos - Liberdade de expressão e o direito à privacidade - Produção de textos opinativos - Leitura de textos jornalísticos Objetivos - Distinguir e reconhecer o direito à liberdade de expressão e o direito à privacidade - Ler, interpretar e analisar artigos da Constituição Brasileira e do Código Civil - Produção de textos opinativos Tempo estimado Três aulas Anos Ensino Médio Materiais necessários - Cópias da reportagem do site de Veja "O filho do Sérgio…

Estudo do Lugar: Contribuição da Geografia Para a Formação de Alunos e Professores. O Espaço Geográfico é para a geografia a instância na qual ocorrem transformações naturais e sociais, que conseqüentemente alteram a relação do homem com o seu meio em determinado período histórico. Ao longo da história da humanidade a Geografia passou por diversos estágios, por se tratar de uma ferramenta de análise da conjuntura espacial. Já foi uma ciência descritiva da natureza, como também foi…

Sugestões de Seqüências Didáticas Público Alvo: Professores e Monitoras da Educação Infantil Responsável: Coordenação Pedagógica do CAOP II - novembro 2009 Responsável : Vera Lúcia Valamiel Roriz – Coordenadora Pedagógica Linguagem oral e escrita Objetivos - Desenvolver a comunicação oral por meio da exposição de idéias. - Ampliar os conhecimentos sobre o sistema de escrita, trocando experiências e discutindo a grafia das palavras. - Aprender a organizar…

com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos, elas envolvem atividades de aprendizagem e avaliação. As seqüências didáticas são usadas somente para o ensino de Língua Portuguesa? Não. Podem e devem ser usadas em qualquer disciplina ou conteúdo, pois auxiliam o professor a organizar o trabalho na sala de aula de forma gradual, partindo de níveis de conhecimento que os alunos já dominam para chegar aos níveis que eles precisam dominar.…

neologismos O ditado é um recurso muito válido. O ditado de palavras inventadas funciona muito no reforço das regras aprendidas, pois para escrever uma palavra que o aluno nunca viu, leu ou ouviu ele terá que recordar as regras aprendidas. Exemplos de palavras inventadas: raguilar, rajão, rujipá, parregou, gerrio, guirompa, guenra, jonra. 2) Um estrangeiro em sala de aula. Primeiramente trabalha-se com os alunos um pequeno texto, depois de lido e explorado os alunos são…

educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. Objetivo A pedagogia tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia esta conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país.Temas abordados pela Pedagogia:- Aprendizado de conhecimentos- Métodos e sistemas pedagógicos- Dificuldades de aprendizado- Didáticas e práticas…

Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Pergunta 1 0 em 0 pontos Ana não sabe como lidar com o filho de três anos que se recusa a obedecer regras básicas: tomar banho, comer, dormir, vestir-se nos horários adequados. Qual seria uma ação baseada na IE? Resposta Selecionada: b. Ajudá-lo a nomear sua frustração e a perceber outras formas de expressá-la. Respostas: a. Ignorar as birras do filho, pois ele quer chamar sua atenção.…